某品牌饮用矿泉水包装标签上的部分文字如图，请仔细阅读后回答问题：

（1）包装标签上的钙含量是指_____（填：“单质钙”、“碳酸钙”或“钙元素”）。

（2）钙矿泉水在25℃时，显_____性。（填：“酸”、“碱”或“中”）。

化学知识中有很多的“相等”例如：化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等，请再举三例：

①_____．②_____．③_____．

火灾常会给我们带来重大财产损失和人员伤亡。在实验室里当酒精在桌上燃烧时，用细沙盖灭火焰，其灭火原理是_____。

写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式（括号内的为杂质）：

（1）Na2SO4（H2SO4）：_____；

（2）Na2CO3（NaOH）：_____；

（3）NaOH（Na2CO3）：_____；

（4）CaCl2（CaCO3）：_____；

（5）NaCl（BaCl2）：_____．

据报道：今年夏收期间，由于村民大量焚烧秸秆，使空气能见度降低，致使襄荆高速公路封闭了两个半小时，小华同学从刚焚烧秸秆后的空气中收集了一瓶气体，并做了如下实验：

依次将该气体通过澄清的石灰水，石灰水变浑浊；导入足量的氢氧化钠溶液，无明显反应现象；再导入加热的氧化铜中，黑色粉末变红；将气体导出后，再通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。根据上述实验事实，可以推断该气体中一定含有_____ 和_____。

如图是实验室常用的实验装置图

（1）装置A中编号仪器①的名称是：_____；仪器②的一种用途是_____。

（2）制取氧气时欲收集一瓶较纯净的氧气，可以选用的收集装置是_____。

（3）在化学上可以通过多种反应制得氨气（NH3），如：

①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O

②NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O

你认为最好选择_____（填化学方程式的序号）作为实验室制取氨气的反应原理，选用_____ 作为发生装置。

（4）小明同学用F装置收集CO2气体，气体应从（填a或b）_____端通入。

（5）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____。

某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．

（大胆猜想）猜想一：水　　猜想二：稀硫酸　　猜想三：过氧化氢溶液

小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是：_____．

（设计方案）同学们结合所学知识设计出如下探究方案：

向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．

（实验与事实）按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．

（结论与解释）（1）以上事实证明猜想_____是正确的；

（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为_____．

（反思与评价）（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为_____（填“有”或“没有”）必要．

（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_____．

（拓展与迁移）根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的化合价为_____价．

如图是实验室所用硫酸标签的部分内容，请仔细阅读后计算。欲配制20%的稀硫酸450g，需要这种硫酸_____毫升。

我市某地区有大量的石灰石，某中学的同学们对石灰石进行了探究，首先称取石灰石样品12.5 g，再逐滴加入一定质量分数的稀盐酸49.9 g 恰好完全反应（假设杂质不参加反应，也不溶于水），过滤除去杂质，得到不饱和的CaCl2溶液，反应中产生的气体质量为4.4 g．试计算：

（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。

2019两会声音：生态环境质量好坏与百姓感受直接相关，要持续加大生态保护建设力度。“改善环境质量，建设美丽泉城”是我们共同的责任。下列选项中不利于生态环境保护的是（　　）

A. 我市全面禁止燃放烟花爆竹

B. 生活中提倡垃圾分类回收

C. 家离学校较近的同学徒步上学

D. 购物多用塑料袋盛放物品