有A、B两种固体物质，A一种化肥，B广泛用作食品干燥剂．把A、B分别放入水中，前者所得溶液温度显著降低，后者与水反应生成C并放出大量的热；将A与C的粉末混合、研磨，会嗅到刺鼻的气味．

（1）A物质是_____，B物质是_____．

（2）指出C物质在农业生产中的一种用途_____．

（3）B与水反应的化学方程式是_____，此反应类型是_____反应．

根据如图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为______。

（2）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从______进 （选“b”或“c”），原理是______。

（3）制取二氧化碳最好选用的发生装置是______，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______。

（4）实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是______，写出有关的反应方程式______。

化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知：过氧化氢分解除了二氧化锰作为催化剂，还可以用氧化铁、氧化铜等作为催化剂，于是他们开展了以下探究：

（探究（一））氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂？

（交流与反思）小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论，他补充设计了两个方面的实验操作：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是探究反应前后氧化铁的③_____是否改变。第二方面的实验操作是利用“实验二”反应后试管内的固体剩余物继续实验，其目的是探究反应前后氧化铁的④_____是否改变。

（探究（二））为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率，兴趣小组继续设计并进行了如下实验：

（交流与反思）

（1）探究（二）与探究（一）实验方法相同，均属于⑤_____法；

（2）写出实验1的反应的化学方程式⑥_____；

（3）如图实验装置的连接顺序依次为：a→⑦_____→⑧_____→d（填接口字母）；

（4）小茜根据表中数据分析得出结论：三者中氧化铜的催化效率最高，但是小诗却认为该结论并不可靠，理由是⑨_____；同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验，得出了正确的结论。

铁钉长期放置在潮湿的环境中会生锈(用Fe2O3表示铁锈)。取5.0g生锈的铁钉放入试管中，用CO还原，充分反应后，称得剩余固体质量为4.4 g。请计算：

(1)生成CO2的质量______；

(2)此铁钉中铁锈的质量分数________。

下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（　　）

A. 无水酒精洗手机屏幕 B. 汽油洗涤衣服上的油迹

C. 清水洗涤衣服上的食盐 D. 食醋洗去水壶内的水垢

实验技能考查中出现下列实验操作，符合规范的是（　　）

A. 称量NaOH固体 B. 测溶液的pH

C. 点燃酒精灯 D. 稀释浓硫酸

下列知识的归纳中，有错误的一组是（　　）

A. A B. B C. C D. D

午餐时，我在食堂点了：米饭、红烧猪蹄、鱼汤、五香豆干。为了均衡膳食，确保身体健康迎接中考，我应该再点的一样是

A. 炒鸡蛋 B. 黄瓜 C. 牛奶 D. 烤野兔肉

用“分子的观点”解释下列现象，其中合理的是（　　）

A. 水结成冰一一水分子停止了运动

B. 变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起一一分子的体积变大

C. 湖面上柳絮飘扬一一分子做无规则运动

D. 1L酒精与1L水混合后总体积小于2L一一分子间有间隙

科学家研制出一种代号为DFPA的安全驱蚊剂，其化学式为C12H17NO，下列有关该物质的说法不正确的是( )

A. DFPA属于氧化物

B. DFPA是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的

C. DFPA中氢元素质量分数的计算式是

D. DFPA是由12个碳原子、17个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成的