将适量的铜粉加入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列判断不正确的是

A. 滤液一定是蓝色的 B. 滤液中一定有硝酸铜，一定没有硝酸银

C. 滤渣可能是黑色的 D. 滤渣中一定有银，可能还有铜

在一定条件下发生如下反应，有关物质的质量变化如表所示，下列判断错误的是

A. M1=44 B. M2=20 C. 甲是反应物 D. 反应时乙、丁的质量比是5︰2

化学已成为一门中心学科，生产生活离不开化学。

（1）食用适量的海产品，可以为人体补充微量元素____（写元素符号）。

（2）硝酸钾（KNO3）是常用的复合肥，其中氮元素的化合价为____。

（3）雄黄主要成分是As4S4（As是砷的元素符号），则As4S4的化学名称是____。

（4）电解水实验证明了水的组成，该反应的化学方程式是____，实验中正极端产生13mL气体，则负极端产生的气体是____mL。

利用下图所示的杠杆（实验开始时都处于水平状态），可以进行科学探究。

（1）实验Ⅰ中，较长时间后，钩码上升，这是因为铁粉与____反应。若将铁粉换成下列物质中的____（填字母），杠杆也会出现相似的现象。

A 食盐 B 烧碱  C 石灰石

（2）实验Ⅱ中，过一会儿钩码会逐渐下降。从微粒的观点分析，这是因为____。

（3）实验Ⅲ中，通入一会CO2，右边乒乓球____（填上升或下降）。再往集气瓶中注入足量NaOH溶液（发生反应的化学方程式为____），杠杆很快恢复水平。

“功夫”是中华民族智慧的结晶。九年级武术队的同学设计了以“功夫小子”为轮廓的物质转化关系图，其中A～F分别是铁粉、氧化铁、盐酸、氢氧化钙、纯碱、小苏打中的一种。已知：相连的两种物质能反应；B与D的物质类别相同，且B的组成元素种类比D少。请回答下列问题：

（1）C物质的名称是____。

（2）D物质的化学式是____。

（3）写出下列化学方程式：E转化为A ____，B与F反应 ____。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）在B装置中，由无机材料制成的仪器是____（写一种即可）。

（2）收集某气体只能用C装置，说明该气体具有____、____等物理性质。

（3）实验室用AE装置制取氧气，有关的化学方程式是____；气体收集完毕，接下来的先、后操作是____。

（4）实验室常用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，该反应的基本类型是____反应；要得到高纯度的氢气，应选择的装置组合是____。

化学兴趣小组在老师指导下，围绕酸碱中和反应开展探究活动。

（演示实验）将一定量稀硫酸加入氢氧化钠溶液中，并不断搅拌，没有观察到明显现象，但两者确实发生了如下的化学反应：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O。

（提出问题）反应后溶液中溶质的成分是什么？

（猜想与假设）甲同学的猜想如下：

猜想I：只有Na2 SO4； 猜想Ⅱ：有____；

猜想Ⅲ：有Na2SO4和NaOH ； 猜想Ⅳ：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙同学认为猜想Ⅳ不合理，其理由是____。

（查阅资料）BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓ ，BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓。

（实验验证）为了验证其余的猜想，丙同学设计了如下三个实验方案：

（得出结论）同学们经过讨论后认为，猜想Ⅲ成立。

（评价反思）

（1）写出方案②中有关反应的化学方程式：____。

（2）方案③不能证明溶液中含有H2SO4，原因是____。

（3）要证明反应后的溶液中是否含有H2SO4，可以选择____（填字母）。

A 酚酞试液 B pH试纸 C CuO

为测定某种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，同学们称取8g石灰石（其中的杂质不参加反应），将它与足量的稀盐酸反应，共收集到4瓶二氧化碳气体（不考虑二氧化碳气体的溶解及逸出等损耗）。

（1）已知每瓶二氧化碳气体的体积约是300mL，该实验条件下二氧化碳气体的密度约是2g/L。则反应总共产生二氧化碳气体的质量是____g。

（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数____（写出计算过程，结果精确到0.1%）。

安徽省物产丰富，人杰地灵。下列是省内四地市具有代表性的产业，其过程主要体现的是化学变化的是（　　）

A. 芜湖汽车组装 B. 铜陵冶炼金属

C. 六安水力发电 D. 淮南开采煤矿

“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合环保要求的是（　　）

A. 改进汽车发动机的燃烧方式，使用混合动力汽车

B. 采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质

C. 将废弃塑料袋焚烧处理，有利于减轻“白色污染”

D. 农业和园林灌溉，改大水浸灌为喷灌、滴灌