根据所学化学知识解释：

（1）金刚石很硬而石墨很软，原因是_____；

（2）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的_____；

（3）欲点燃氢气，做氢气在空气中燃烧的实验，在点燃氢气前必须先_____；

（4）电工使用的试电笔触电发红光，是因为管内充_____气体；

（5）造成煤气中毒的气体是_____，为防止“煤气中毒”事件的发生，请你给居民们一条建议_____．

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去，“”表示物质间存在转化关系），请推断并回答：

（1）乙物质的名称是 。

（2）写出甲乙 + 丙 的化学方程式： 。

实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．

（1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要 ___________．量取读数时，如图视线角度正确的是___________（填序号）

（2）请根据如图装置或操作回答相关问题．

①选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为___________．操作B的名称是___________，该操作中当___________时，应停止加热．

②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是___________（填序号）

能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。

（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和_____。

（2）推广使用天然气可以减小污染，天然气的主要成分是_____（用化学式表示）；物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为 ，则X的化学式为_____。

（3）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是_____（填字母）。

A 太阳能飞机 B 柴火取暖 C 风力发电

（4）下列做法可以减少环境污染的是_____。

A 汽车限号行驶 B 垃圾分类回收

C 减少化石燃料使用 D 倡导节约用水

（5）如图是探究燃烧条件的实验。

①出现燃烧现象的是_____。

A Y型试管中的白磷

B Y型试管中的红磷

C 烧杯底部的白磷

②燃烧着的磷会逐渐熄灭，则可能的原因是_____。

③该实验说明可燃物燃烧的条件是_____。

④请写出磷在空气中燃烧的化学方程式_____。

请根据装置回答。

①氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是_____，发生反应的化学方程式为_____；

②实验室制取二氧化碳，若需控制反应的发生与停止，所选装置组合是_____，若制取0.01molCO2，需要_____mol碳酸钙与稀盐酸反应？（根据化学方程式计算）

③很多反应均能产生CO2，例如a b ，在实验室制取CO2，以上两个反应哪个更合适？理由是_____；

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示。请回答：

（1）0℃时，三种物质中溶解度最大的是_____。

（2）t2℃时，在盛有50g水的烧杯中加入35g甲物质，充分搅拌后所得溶液的质量是_____g。

（3）将t3℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数关系为_____（用“＝”“＜”或“＞”符号连接）。

（4）将甲溶液由A点转变为B点，可采用的方法是_____（填一种即可）。

（5）如图2，将放有固体X的试管放入烧杯中，然后向试管内加入液体Y，一段时间后丙溶液中有固体析出，则对应的X和Y物质是_____（填序号）。

A 氯化钠和水

B 镁条和稀盐酸

C 硝酸铵和水

D 氢氧化钠和水

绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是

A. 化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题

B. 有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用

C. 解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理

D. 化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染

学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是 ( )

A.  B.  C.  D.

分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是

A. 单质：铁水 B. 有机物：碳酸 C. 混合物：冰水混合物 D. 碱类：纯碱

下列化学用语表示正确的是

A. 氧化铁：FeO B. 铝离子：Al+3 C. 2 个氮原子：N2 D. 氢氧根离子：OH-