除去CO中混有的少量CO2，下列方法可行的是（　　）

A.将混合气体点燃 B.将混合气体通过足量澄清石灰水

C.将混合气体通过灼热的氧化铜 D.将混合气体通过灼热的铜

金属铝与NaOH溶液反应的化学方程式如下:2Al+2NaOH+ 2X=2NaAlO2+3H2关于物质X，下列说法正的是（　　）

A.X可能含钠元素

B.X在自然界中的循环都是通过化学变化实现的

C.X是相对分子质量最小的氧化物

D.X中氧元素的质量分数为11.1%

有关物质之间的部分转化关系如图所示。下列说法中正确的是（　　）

A.①和⑤都必须通过化合反应实现

B.⑥一定是放热反应

C.③可通过光合作用实现

D.X可用于实验室制取氧气

某气体由H2、CO2、CO中的一种或几种组成。为探究该气体组成，某化学兴趣小组的同学把该气体依次通过如图所示的试剂（白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色的晶体，浓硫酸能吸水）。

观察到的实验现象为Ⅰ、V中澄清的石灰水均变浑浊，Ⅲ中黑色固体变红，Ⅳ中白色固体变蓝，关于该气体的组成，下列说法正确的是（　　）

A.通过Ⅲ中黑色固体变红可得出混合气体中含有H2和CO

B.原气体中一定含有H2和CO、CO2

C.IV中白色固体变蓝，说明原气体中一定含有H2

D.气体通过Ⅲ时，氧化铜发生了氧化反应

某化学兴趣小组用如图所示实验装置探究燃烧的条件，实验步骤如下

步骤1：通过长颈漏斗迅速加入80℃的热水，并将燃烧匙上的红磷和白磷都淹没

步骤2：连接注射器并推动注射器活塞，将部分热水压回长颈漏斗，使白磷和红磷露出水面。

[资料]：红磷着火点为240℃，白磷着火点为40℃。

关于实验的说法正确的是（　　）

①步骤1中白磷燃烧，红磷不燃烧

②通过对比步骤2中红磷和白磷的不同现象，得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；

③实验中长颈漏斗必须伸入水面以下；

④可通过对比步骤1和步骤2中的红磷的变化，得到燃烧需要可燃物与氧气接触

⑤步骤2中，红磷不燃烧，白磷燃烧，并产生大量白雾；

⑥本实验可得出燃烧的三个条件。

A.①③④ B.②③⑥ C.④⑤ D.②③

美妙的化学无处不在。一位同学在新年晚会给嘉宾表演了一个魔术节目，道具如图所示。

（1）浓氨水中存在大量的氨分子，也存在着两种电性不同的原子团_____和_____.

（2）节目可以观察到棉花团由_____色变_____色，大烧杯中出现一株美丽的“铁树”。

“”为地壳中含量最多的元素，“●”原子中没有中子，它们形成的单质在一定条件下能发生化学反应，反应后的微观示意图如下图所示。

（1）本反应属于基本反应中的_____。

（2）写出此反应的化学反应方程式_____。

（3）自然界中获该生成物的方法是_____。

A、B是生活中常见的两种液态物，元素种类相差一种其中B可作燃料也可作汽车燃料添加剂；C和D为一种常见的黑色固体，其中C其相对分子质量为80。图中的“→”表示物质间转化，“一”表示相互之间能反应。

（1）B的化学式为_____。写出F转化成A的化学反应方程式_____，写出基本反应类型中G变成F的化学反应方程式：_____。

（2）以下说法正确的是（____）

①B转化成A的过程放出大量热，是化合反应

②H可以通过分解反应转化成F

③图中 ABCFGH均属于氧化物

④工业制取E的方法是物理变化，F可用于人工降雨

课堂上教师要求学生根据以下实验装置准确测定出某混合气体中（成分：CO、CO2、H2）各组分的质量分数，实验台上提供的试剂有：足量澄清石灰水，浓硫酸。浓硫酸可以吸收除去水分，假定每步处理及反应完全进行。

为了准确测定气体的质量分数，设计了如上的装置，甲乙丙戊下都有一个电子天平，思路有如下

①实验前应先通一段时间氮气，然后进行测定实验。

②进行测定实验时，应先用管式炉加热，再打开活塞K缓缓通混合气体，待气体全部通入后，再缓缓通入氮气，待丁装置的质量不再变化，先…，再…

③实验结束后，甲装置质量增加2.2g乙装置质量不变化，丁装置质量增加3.6g，戊装置质量不变化，该班同学计算出该混合气体中各组分的质量分数。

依据上述实验，请回答下列问题

（1）甲中试剂的作用是_____。

（2）乙，丁中的试剂分别是_____。

A 澄清石灰水 澄清石灰水

B 澄清石灰水 浓硫酸

C 浓硫酸 浓硫酸

D 浓硫酸 澄清石灰水

（3）步骤②中，待丁装置中的质量不再变化时，先_____后_____。

（4）实验中戊的作用是_____。

（5）写出丙中的一个化学反应方程式_____。

（6）依据实验数据，混合气体中CO的质量分数为_____。

小石同学取用106.0g碳酸钙和生石灰的混合物加强热，加强热时固体质量变化如下图所示，再将剩余固体放入装置中加入适量的水至恰好完全反应得到固体。则他最终所得固体质量为多少克?（不考虑空气中成分的影响，计算结果保留一位小数）