如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同，丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式。C______；丙______。

（2）甲→A的化学方程式为________。该反应中物质B的作用是_________。

（3）若丁是一种无色有刺激性气味的气体，写出A→丁的化学方程式：_________

（4）若丁是一种黑色固体，则A→丁的基本反应类型是_________

“符号——模型”，认识物质的一种方法。

（1）图1为乙醇和二甲醚的分子结构模型。 关于两者的说法正确的有_______（填标号）。

A 均属于化合物 B 性质完全相同 C 化学式均为C2H6O

（2）化学上用示原子核内有1个质子和1个中子的氢原子，如图2。

① 、与这三种原子均属于氢元素的原因是_______________。

②下图所示模型能正确表示原子结构的是_______（填标号）。

（3） 我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如下图所示。

①反应微观模型中，除钼外还有_______种元素。

②该反应过程:a 构成催化剂的各原子_______（填“有”或“没有”）变化。

b 金原子对_______（填“CO”或“H2O”）起催化作用。

c 反应的化学方程式为______________。

根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为____________。

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选用的发生装置是_____，指出该装置存在的不足____________，该反应的化学方程式是_________。收集纯净的氧气所选用的收集装置 ____，看到__________的现象则收集满。

（3）小丽同学做实验需要两瓶氧气，她采用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的最佳发生装置是______。

（4）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从________进。（选“b”或“c”）

（5）常温下，用锌粒和稀硫酸（液态）反应制取氢气，可选用B装置，该装置虽操作简便，但无法控制产生氢气的速率。可选择如图中_________ （填序号）装置来取代装置中的双孔塞，以达到控制产生氢气速率的目的。

下图是A、B、C、D四位同学探究质量守恒定律的实验装置图．

A、B、C、D四位同学都分别进行了正确的操作、称量和观察．

（1）A同学实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．你认为该结论是否正确_____，（填“正确”或“不正确”）．天平不平衡的原因是_____．

（2）B同学的实验结束后天平指针向_____（填“左”“右”）偏．请你帮助B同学改进他的装置，写出具体的改进方法（不能换盐酸与碳酸钠）_____．

（3）C同学认为他的实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明质量守恒的原因？_____．

（4）D同学称取镁条的质量为10g，实验结束后称取石棉网上的氧化镁质量也为10g，D同学认为由此可以说明质量守恒定律成立，你认为D同学的观点是否正确？为什么？_____．

青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式C18H34O2。请计算:

（1）该反式脂肪酸分子中碳、氢的原子个数比为_____　　。

（2）C18H34O2中氢元素的质量分数是　_________　（精确到小数点后一位）；

（3）141g该反式脂肪酸分子中含氢元素的质量为_____g。（取整数）

（4）反式脂肪酸与酒精可互溶，这种性质属于物质的________性质。

为测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取5g该样品与1g二氧化锰均匀混合，依次加热该混合物，经t1、t2、t3、t4时间后分别冷却，称量剩余圊体质量，记录的有关数据如表(样品中杂质不参加化学反应)

(1)完全反应后产生氧气的总质量为_____。

(2)样品中氯酸钾的纯度是__________？

生活中会发生各种变化,下列变化属于化学变化的是

A. 干冰受热升华 B. 蜡烛燃烧 C. 分离液态空气制氧气 D. 用海水制蒸馏水

下列实验操作正确的是（　　）

A. B. C. D.

20XX 年，全国食品安全整顿工作办公室对奶粉进行抽样检测，经检测发现某品牌奶粉中蛋白质、钙、磷、锌、铁等的含量严重不足，营养价值比米 汤还差。这里的钙指的是

A.原子 B.元素 C.分子 D.单质

下列有关“化学之最”的叙述中，错误的是( )

A.最简单的碳氢化合物是甲烷

B.相对分子质量最小的气体是氢气

C.天然存在最硬的物质是金刚石

D.地壳中含量最多的元素是铝元素