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科目: 来源:福建省泉州市晋江市安海片区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:科学探究题

实验是进行科学探究的重要方式。

小明在实验室中完成二氧化碳气体的性质实验:在试管中加入2mL蒸馏水,滴入2滴石蕊试液,然后通入二氧化碳气体,溶液变红。那么是什么物质使得石蕊试液变色呢?

小明提出猜想:①水能使石蕊试液变色;②二氧化碳气体能使石蕊试液变色

设计实验:取用石蕊试液染成的紫色的干燥紫花分别进行如下实验。

实验方案

现象

结论

(1)

往紫花上喷水

______________

猜想①不正确

(2)

把紫花直接放入二氧化碳气体中

紫花不变色

_________________

从上面的实验可知小明的猜想都不正确,那么你的猜想是________________。

实验方案

现象

结论及原因

紫花喷水后放入二氧化碳气体中

_________________

你的猜想正确

通过探究可知往石蕊试液中通入二氧化碳气体,使石蕊试液变色的物质是___________________。 (填化学式)

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科目: 来源:福建省泉州市晋江市安海片区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题

过氧化氢在生产生活中有广泛应用,实验小组对过氧化氢进行探究。

(1)探究过氧化氢分解的催化剂种类。下面是他们设计的三组实验装置,在两两对比实验中(其他条件都相同),下列观察(或测定)方法在比较出催化剂对过氧化氢分解加速效果的依据分别是。

第一组同时实验,观察比较反应过程中___________________。

第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢;

第三组分两次实验,比较反应过程中______________________________。待第三组实验中过氧化氢完全分解后,最终产两次产生气体的体积____________________(填“相同”或“不同”),并在催化剂的质量与反应时间的关系图中画出二者的关系____________________。

(2)某兴趣小组通过实验发现使带火星木条复燃的氧气含量最低值是48%,但用带火星的木条直接检验过氧化氢溶液受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约____________________°C。某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃,其原因是___________________。

(3)模拟氢氧焰实验按如图所示装置进行实验。

①关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先____________________。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断。

②打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的___________________有关。

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科目: 来源:福建省泉州市晋江市安海片区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:推断题

甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,且常温下都是液体;丙是单质;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。

(1)甲分解成生成乙和丙的化学方程式为____________________。

(2)从微观角度解释甲、乙性质有些差异的原因是____________________。

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科目: 来源:福建省泉州市晋江市安海片区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题

实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)请写出图中标有字仪器名称: a______、b__________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气化学方程式为____,应选 用发生装置__________________(填字母),还需做的一点改动是____,否则水槽中的水将变成紫红色;收集纯净的氧气最好选用__________________(填字母)。若用F装置收集,检验是否集满的方法:将带火星的木条放在装置F的__________________(填“m”或“n”)处,木条复燃说明收集已满。

(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,该反应的化学方程式为___________________。检查发生装置B气密性的方法是:__________________。写出检验该气体的方法(简述操作步骤、现象) __________________。若用图G排水法收集并测定二氧化碳的体积,水上方一层油的目的是________,若广口瓶中留有少量空气___________________(选填“会”或“不会”)影响对二氧化碳体积的测定。

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科目: 来源:福建省泉州市晋江市安海片区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题

某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止。为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。

[实验一]选择合适浓度的硫酸

操作:在28°C时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:

试管编号

1

2

3

4

5

硫酸浓度(%)

15

20

25

30

35

气体体积(mL)

35

47

55

51

42

[实验二]选择合适的反应温度

操作:往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:

试管编号

A

B

C

D

E

温度(°C)

40

50

60

70

80

现象和比较

有少量气泡

气泡比A号试管多

气泡明显比B号试管多

大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似

反应激烈,迅速产生大量气体

请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:

(1)稀硫酸与大理石反应,在28°C时,选用硫酸的浓度最合适为___ %,因为浓度小于或大于合适浓度对反应的影响是___________________。

(2)在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为_____ °C,因为温度高于或低于该温度对反应的影响是___________________。

(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加____________________________________操作,更有利于气体的制备。

(4)该研究小组为了研究___________________对该反应速率的影响,进行了如下实验。

试管编号

A

B

试管内药品

lg块状大理石与5mL25%稀硫酸

lg粉末状大理石与5mL25%稀硫酸

现象和比较

有少量气泡

迅速产生较多气泡

(5)根据上述实验研究,你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用___________________(填编号)。

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科目: 来源:江苏省常州市金坛区2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题

约五六千年前,半坡原始居民所从事的生产活动中,发生化学变化的是 ( )

A.建筑房屋 B.烧制陶瓷 C.磨制石器 D.织麻成布

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科目: 来源:江苏省常州市金坛区2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题

下列实验操作不正确的是 ( )

A.点燃酒精灯 B.检查装置气密性

C.倾倒液体 D.加热液体

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科目: 来源:江苏省常州市金坛区2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题

某学生欲称取9.6g氯化钠,他在左盘放了9g砝码,把游码移到0.6g处,然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡,这时托盘上的氯化钠的实际质量是( )

A.9.6g B.10.2g C.9g D.8.4g

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科目: 来源:江苏省常州市金坛区2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题

下列物质中存在着氧气的是 ( )

A.空气 B.二氧化碳 C.蒸馏水 D.高锰酸钾

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科目: 来源:江苏省常州市金坛区2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题

下列关于催化剂的说法不正确的是( )

A. 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变

B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率

C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率

D. 任何化学反应都需要催化剂

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