黑龙江不仅仅是祖国的大粮仓，绿色食品更是闻名全国。近几年推出的蓝莓系列产品因其天然健康的品质，深受大家的喜爱。

（1）制作蓝莓饮料需要蓝莓果。蓝莓果等水果是人体获取________（填除水外的一种营养素）的主要来源之一，该营养素可以起到调节_______、预防疾病和______________的作用。

（2）蓝莓中含有糖类等成分，蔗糖就是其中一种，蔗糖的化学式是_______。为了使蓝莓增产增收，在种植过程中有时需施加适量磷肥和氮肥。磷肥能增强作物的________、________能力。

（3）人类生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。

图中A池是_________池。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要___________________________。

“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”！在践行“不忘初心，牢记使命”的过程中，中国航天人，尤其是哈工大的航天人做出过也正在做出着巨大贡献，他们不断让世界见证一个又一个“奇迹” ！

(1)神舟系列运载火箭的主发动机现在是“120吨级液氧煤油发动机”,此火箭飞行中的能量转化是________能→内能→____________能。

(2)舱内需要的氧气可采用如下方法制得：在常温下，过氧化钠((Na2O2))与二氧化碳反应，同时还生成碳酸钠，请写出此反应的化学方程式______________________________，此反应的反应物中氧元素的化合价是_______________。

(3)宇宙飞船的有“记忆功能”的天线，是用__________合金制造的(填字母选项)。

A铁、铬、镍 B铝、镁 C钛、镍

在一定条件下，氢气和氧气反应的微观过程如下图所示。请你根据图示回答问题：

（1）在B、C图中将相关粒子图形补充完整___________；

（2）上面图像中能表示该反应中氢分子数目变化的是______________（填序号）；

（3）结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质_______________________；

（4）比1个 “” 多8个电子的原子结构示意图为__________________________。

分类和类比是初中化学常用的学习方法。

（1）初中化学实验中可按照探究物质的性质，将实验进行分类。请根据所探究物质性质的不同，将下列实验中的C与____(填A或B)归为一类，依据是__________________；

（2）在金属活动性顺序中，钙的活动性很强，不能与活动性位于它之后的金属的盐溶液直接发生置换反应，而是先和水发生反应生成相应的碱和氢气，请写出金属钙和水反应的化学方程式____________，若将4g金属钙投入到50mL水中，试分析可能观察到的现象是__________________ 。(答一点)

实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、过氧化氧溶液及以下仪器：

请回答下列问题：

（1）若利用上述药品和仪器制取氧气的整个实验过程中，需要用到的仪器有_______________________________，(填序号)还需要补充的仪器是__________，用品是棉花。制取该气体反应的化学方程式为_______________________。

（2）①若利用上述药品和仪器制取二氧化碳，则仪器a在此实验中的作用是_________________；

②实验过程中，气体能导出的原因是，因为______________（写出反应的化学方程式）使锥形瓶内气体______，气压变____________，在压强差作用下，气体从导管口逸出。

下图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。A通常为无色液体，B为红棕色固体，C为单质， F、E、D分别属于酸、碱、盐，且F是人体胃酸的主要成分。请回答下列问题：

（1）请写出下列物质（或溶质）的化学式：A__________；C_________；D___________；F___________；

（2）足量的F和B反应的现象为____________________；

（3）C转化为A的化学方程式为__________________。（写一个即可）

小明在实验室加热57g氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间后，剩余固体的质量为47.4g。小明继续加热剩余固体至完全反应，又收集到一些氧气。为了回收催化剂，进行了如图所示实验：

请回答下列问题：

（1）实验过程中发生反应的化学方程式为____________________________________；

（2）第一次加热后收集到的氧气质量为______________________________________；

（3）列出求解两次总共参加反应的氯酸钾质量X的比例式_____________________；

（4）小明两次加热过程中，消耗氯酸钾的质量比为____________________________；

（5）如将所得溶液制成溶质质量分数为10%的溶液，需加入水的质量是__________。

某化学小组的同学用生石灰和氢氧化钠固体混合得到一种干燥剂，但由于上述药品存放时间较长，有可能变质。于是他们取一定量的固体混合物样品，进行了下列探究。

实验过程中，同学们未发现有温度变化，且取滤液B于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有较多气泡冒出，于是一致认为生石灰和氢氧化钠都已经完全变质。

（提出问题）两种固体混合后的组成究竟是什么？

（猜想与假设）小明：固体为碳酸钙和碳酸钠；

小红：固体为氢氧化钙和碳酸钠；

你的猜想是：氢氧化钙、碳酸钙和____________；

（实验探究）小明同学取少量滤渣放入试管中，加入足量稀盐酸，观察到_______，且固体消失，有此现象你认为小明____________（填能或不能）得出自己的结论正确。

（交流与评价）同学们交流认为，小明同学如果想证明自己的猜想，应再取少量滤液B于试管中，先滴加_______，再滴加________，若观察到溶液中先产生白色沉淀，后___________，即可证明自己的结论正确。

（结论与总结）经过同学们的实验最终证明，小明同学的猜想正确。通过上述探究同学们总结出：固体成分往往可以通过对滤液成分的探究而得出，而滤液中的溶质既要考虑到固体中原有的某些物质可能存在，又要考虑到_________可能存在。

甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是

A. B. C. D.

下列说法不正确的是

A.氧化钙与水反应属于放热反应

B.将煤饊成蜂窝煤，有利于煤的充分燃烧

C.煤燃烧所产生的二氧化碳是导致酸雨的主要气体

D.目前，H2是最理想的、最清洁的高能燃料