下列做法不符合“低碳节能”理念的是 ( )

A.提倡双面使用纸张

B.推广使用一次性竹筷

C.提倡使用太阳能热水器

D.推广使用公共自行车

若用表示氧原子、用表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意义的是（ ）

A. B. C. D.

有关空气中各成分的相关说法不正确的是（ ）

A. 空气中N2的体积分数为78%

B. O2的化学性质比较活泼，具有可燃性

C. CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一

D. 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气

下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（　　）

A．自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化

B．氧气和二氧化碳都含有氧分子

C．氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集

D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧

对于图示：HH2氢气，理解错误的是 ( )

A.原子可以结合成分子

B.可用表示氢分子的形成过程

C.物质都是由分子构成的

D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合

钛酸亚铁(FeTiO3)中铁元素显+2价，则钛元素的化合价是(　　)

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

分类是研究物质的常用方法。下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A. 红磷 B. 干冰 C. 氯酸钾 D. 食盐水

如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是

A.氧原子核外有6个电子

B.硫元素和氧元素均为非金属元素

C.硫原子的相对原子质量为32.06g

D.硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价

学习完“原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误的是

A. 原子由居于中心的原子核和核外电子构成

B. 核外电子在离核远近不同的区域中运动

C. 原子核的质量和电子的质量相差不大

D. 原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多

如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是

A. 此实验证明，氧气约占空气体积的1/5

B. 此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧

C. 该实验中的红磷还可以用硫来代替

D. 若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的