科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
选项 | 实验事实 | 观点 |
A | 氧化汞分解可得到汞和氧气 | 分子是可分的 |
B | 2L氢气和1L氧气反应能生成3L水 | 质量守恒定律 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
D | 可燃物在氧气中燃烧生成CO2和H2O | 可燃物的组成中一定含有C、H元素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
一种名为杜仲的中药材,可提取被誉为“第七类营养”的物质﹣﹣绿原酸(C16H18O9)下列有关绿原酸的说法中,正确的是( )
A.绿原酸是氧化物
B.每个绿原酸分子中含有9个水分子
C.绿原酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是16:18:9
D.绿原酸的相对分子质量是354
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
物质的性质决定了物质的用途,而物质的用途又可以体现出物质的性质。下列叙述中,物质的性质与用途不相关的是( )
A.氮气﹣常温下化学性质稳定﹣可用作食品的保护
B.焦炭﹣具有还原性﹣冶炼金属
C.氧气﹣可供给呼吸﹣医疗上用于抢救病人
D.石墨﹣能导电﹣铅笔芯
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是( )
A.该反应不属于氧化反应 B.反应前后原子的种类、个数都不变
C.反应前后氧元素的化合价没有改变 D.生成的丙、丁两物质的分子个数比为1:1
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
归纳推理是一种重要的化学思维方法,下列归纳与推理正确的是( )
A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B.同种分子构成的物质是纯净物,则纯净物都是由同种分子构成
C.点燃氢气前一定要验纯,所以点燃可燃性气体前都要验纯
D.过氧化氢和水都是由相同元素组成的,所以它们的性质完全相同
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:填空题
用化学用语填空。
(1)两个氢氧根离子_____
(2)地壳中含量最多的元素与金属元素组成的化合物_____
(3)氧化镁中镁元素的化合价_____
(4)一个亚铁离子_____
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:填空题
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)过滤是水净化操作中的一种,实验室所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____。(每空0.5分)
(2)按图1所示装置进行实验,a中产生的气体是_____,该实验过程中发生反应的化学方程式为_____,化学基本反应类型是_____。
(3)为了净化水,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的_____。
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:实验题
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面内容:
(1)写出下列仪器名称:b_____。
(2)请写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式_____,可用装置D收集氧气的原因是_____。若用E装置收集氧气,验满时将带火星的木条放在_____(填“c”或“d”)处。
(3)选择D装置收集到的氧气不纯,可能原因是_____(写一种即可)。
(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优点是_____。
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:科学探究题
化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)
(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。
(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想与假设)
猜想一:产生的气体为O2
猜想二:产生的气体为Cl2
猜想三:产生的气体为O2和Cl2的混合物
有一个小组猜想该气体中可能有SO2,但其他小组都认为不可能,原因是____________。
(实验探究)
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条___________,淀粉碘化钾试纸__________ | 猜想三成立 |
(反思评价)为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
同学:方案I结论不正确,其操作不合理,不合理之处是____________。
老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是_______________。
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科目: 来源:安徽省合肥市包河区2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:实验题
冰箱除味剂是利用活性炭制成的。某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行了相关探究。
探究一:除味剂的还原性
(1)除味剂与氧化铜粉末反应。实验前,小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是_____。
(2)稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。小组同学将图中乙装置替代甲装置,将试管直立起来,并在酒精灯上加上网罩,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部,其目的是_____。
(3)他们在检验了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,_____(填“能”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应,原因是_____(用化学方程式表示)。
(4)待反应结束,先将导管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,熄灭酒精灯,自然冷却。若不关闭止水夹可能出现的问题是_____。
探究二:除味剂的吸附效果
小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果,设计了如下的实验,相关数据如表。
实验编号 | 10%红墨水溶液 | 同一规格除味剂 | 溶液褪色的时间 |
1 | 10mL | 5g | 10min |
2 | 10mL | 10g | 5min |
(5)上述实验的结论是_____。
(6)还有哪些因素可能会影响吸附效果?请说出你的猜想,并设计实验验证。
猜想:_____ 设计实验:_____。
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