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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题

下列关于燃烧和灭火的说法正确的是(  )

A. 人类获取能量的方式只能通过燃料的燃烧

B. 炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭

C. 物质只要与氧气接触,且温度足够高就可以燃烧

D. 消防队员用高压水枪灭火,依据的灭火原理是降低温度至可燃物的着火点

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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题

如图是探究燃烧条件的实验装置图,下列说法中错误的是(  )

A. 铜片的作用是传递热量

B. 热水的作用是提供热量和隔绝空气

C. 铜片上红磷不燃烧是因为红磷不是可燃物

D. 热水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题

2019年3月30日四川凉山因雷击引发森林火灾,共造成27名消防人员、3名地方干部群众牺牲。扑灭森林火灾时,可在火势蔓延的方向砍出一条隔离带。这种灭火方法依据的灭火原理是(  )

A.降温至着火点以下 B.隔绝氧气(或空气)

C.清除可燃物 D.降低可燃物的着火点

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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题

将棉手帕放入白酒中浸湿,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后棉手帕依然完好。下列有关“烧不坏的棉手帕”实验的叙述正确的是

A. 手帕不是可燃物,不能燃烧 B. 手帕被白酒浸湿,导致着火点降低

C. 手帕接触不到氧气,不燃烧 D. 白酒中的水蒸发使手帕的温度达不到着火点

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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题

下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )

A. 蜡烛用嘴一吹即灭,是因为吹出的气体主要是二氧化碳

B. 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间

C. 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

D. 由图b的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题

下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是(  )

A.实验 I 中蜡烛熄灭、实验 II 中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火

B.实验 III 中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳使温度降到石蜡的着火点 以下

C.实验 IV 中蜡烛熄灭,说明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空气大

D.通过上述四个实验不能得出灭火的三个原理

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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题

如图所示,将白磷(a)和红磷(c)分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水(80℃)中,热水中还有一块白磷(b)。下列有关说法错误的是(  )

A. 烧杯中的热水的作用不仅提供热量,而且能隔绝空气

B. a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点

C. b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触

D. 与Y型瓶加塞子比较,小气球能缓冲管内压强变化

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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题

消防安全,人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是( )

A. 提灭火器时,手靠近瓶口,容易提起

B. 拔保险销时,放开手柄,有利于拔出

C. 用力压手柄时,手靠近瓶口,容易压下

D. 对准火源根部扫射,灭火物质覆盖可燃物,快速灭火

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科目: 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:填空题

如果用洒精和水的混合液浸湿一块手绢,将手绢点燃,一阵熊熊火焰燃烧后,手绢完好无损。这一过程中,燃烧的物质是_____,燃烧后手绢完好无损的原因是_____。

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科目: 来源:福建省龙岩市长汀县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

汽车安全气囊为一次性产品。一旦汽车发生了强烈的碰撞,安全气囊就会瞬间“蹦”出来,即瞬间生成一种空气中体积分数最大的气体。这种气体是(  )

A. 氧气 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 氮气

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同步练习册答案