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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

原子是构成物质的一种微粒,张红同学对其“心目中的原子”进行了如下阐述,你认为其中不正确的是

A.原子可以转化为离子 B.原子是微小的实心球体,可以再分

C.原子可以结合成分子 D.原子由居于中心的原子核和核外电子构成

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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

我们在生产、生活中不可避免地要用到消毒剂。臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是常用的消毒剂,三种物质中都含有(  )

A.氧分子 B.氧原子 C.氧气 D.氧元素

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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

下列关于宏观事实的微观解释中,正确的是( )

A. 将二氧化碳气体制成干冰体积变小分子体积变小

B. 氢气在氧气中燃烧生成水化学反应中分子和原子都可以再分

C. 自然界中水的天然循环水分子不断运动且分子间的间隔发生改变

D. 食物变质食物中的分子种类不变,但分子的性质发生了变化

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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

古埃及新王国时期常用铜来作为铜尺,但到现在,已不用铜做尺子了,其分子理论角度的原因是(  )

A.原子的体积和质量都很小

B.原子在不断地运动

C.原子的体积大小与温度高低有关

D.原子之间的间隔大小与温度高低有关

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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

如图为物质、元素及构成微粒的相互关系图,下列说法中不正确的是( )

A.a为分子,b为元素,c为离子

B.由图可知,分子、原子、离子都是构成物质的微粒

C.原子得到电子可形成阴离子,原子失去电子可形成阳离子

D.不同种元素的两种离子,质子数一定不相同,电子数也一定不相同

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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是

A. 太阳是恒星,所以太阳相对于地球是静止的

B. 电子的发现从而揭示了原子还可以再分

C. 液体中的分子是运动的,固体中的分子是不运动的

D. 银河系、地球、质子、原子、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的

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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

下列关于分子、原子的说法中,错误的是(  )

A.湿衣服晾干是水分子运动的结果

B.氢气可压缩是因为氢分子间有间隔

C.化学变化中原子的种类不变

D.原子是不可再分的最小粒子

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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

滨海同学在学校化学组组织的“我眼中的原子”演讲中,阐述了以下观点,你认为不正确的是( )

A. 汤姆森发现电子帮助人们认识到原子是可分的

B. 原子在化学变化中质子数发生了变化,导致元素种类也发生了变化

C. 原子的最外层电子数影响其在化学变化中的表现

D. 原子在化学变化中可以“搭建”成分子

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科目: 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题

思维导图有助于建构知识,如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图,其中“▲”应填入的是(  )

A.原子 B.中子 C.电子 D.质子

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科目: 来源:科粤版 专题2.1.1 空气有哪些成分(练) 题型:单选题

空气里含量最多的气体是

A. CO2 B. O2 C. N2 D. H2O

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同步练习册答案