科目: 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:填空题
掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)量取一定体积的水需要用_____________和________________。(填仪器名称)
(2)过滤后滤液仍然浑浊,原因是_________________________。(答一点即可)
(3)蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是________________________________________。
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科目: 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:填空题
配平下列化学方程式(答案只写配平后的化学方程式)
(1)Zn+HCl═ZnCl2+H2↑________________。
(2)CH4+O2H2O+CO2________________。
(3)KClO3KCl+O2↑_________________。
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科目: 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:填空题
某化合物在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水,则该化合物中一定含有_____元素和_____元素。若该化合物2.16克完全燃烧,生成了5.28克二氧化碳和2.16克水,则说明该化合物一定由_____种元素组成。
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科目: 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:填空题
用如图装置进行水的电解实验:
(1)在水中加入稀硫酸或氢氧化钠,其作用是_____。
(2)开始反应前a、b两管内都充满溶液。关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的_____(填“正”或“负”)极。用_____验证b管中的气体。
(3)该实验所发生反应的文字表达式为_____,可推得水是由_____组成的。
(4)若实验中用4%的氢氧化钠溶液100g,通电一段时间后,氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25%,刚分解水的质量为_____g。
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科目: 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:计算题
在学生完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”后,吴老师发现部分小组制取氧气后的试管内还有暗紫色固体。吴老师称得某实验小组剩余固体的质量为9.36g,经溶解过滤、洗涤、烘干后所得黑色固体的质量为1.74g。请计算:
(1)高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比是___。
(2)生成氧气的质量___
(3)该实验小组高锰酸钾的分解率___。
(查阅资料)
(1)含钾元素的化合物都能溶于水
(2)分解率=×100%
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科目: 来源:科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型:单选题
中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是( )
A. 刻舟求剑 B. 滴水成冰 C. 钻木取火 D. 掩耳盗铃
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科目: 来源:科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型:单选题
2019年6月5日世界环境日大会在中国举行,世界各国达成共识:全力改善环境质量,全推动绿色发展。下列做法符合绿色发展理念的是( )
A. 垃圾分类回收,增强节约意识 B. 鼓励开私家车,带动经济发展
C. 大量使用化肥,提高粮食产量 D. 燃放烟花爆竹,增添节日气氛
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科目: 来源:科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型:单选题
下列物质的用途主要与其化学性质有关的是( )
A. 金刚石用于切割玻璃 B. 高粱常用于酿制白酒
C. 铜常用来做电线电缆 D. 干冰可用作人工降雨
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科目: 来源:科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型:单选题
实验准备室里,实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是( )
A. 试管:“干净吧!我身上一滴水都没有”
B. 酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”
C. 铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了”
D. 量筒:“同学们不爱惜我,我被摔坏了”
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