某同学将甲乙固体各30g分别加入100g水中后，进行了如图.1所示的实验。甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。

请回答：

（1）_____时，甲乙物质的溶解度相等。

（2）m的取值范围是_____；

（3）将最后一个烧杯中的甲溶液降温至20°C,过滤后将滤液再回升到40°C,溶液质量_____ （填 “变大”、“变水” 或“不变”）.。

（4）将最后一个烧杯中的乙溶液按如图所示操作,下列说法正确的是_____ （ 填序号）。

A 40°C的乙溶液可能是饱和溶液

B 四个烧杯中的溶液均是饱和溶液

C 从30°C降温至20°C析出乙44g

D n的数值是49

《四川盐法志》 记载，“ 敞锅熬盐”主要步骤为:

（1）生成固体B的化学方程式为_____；滤液A中一定含有溶质NaCl、MgSO4、_____（填化学式） 等。

（2）操作I“敞锅熬盐”与_____结晶原理相同。

（3）操作II用“花水”冲洗粗盐，既可除去表面的MgSO4和MgCl2杂质，又不损失NaCl。则“花水”应当是_____（填标势）。

A 蒸馏水

B 饱和NaCl溶液

C 饱和NaOH溶液

D 饱和BaCl2溶液

（4）制得的精品盐_____（填“一定”或“不一定”）是纯净物。.

课堂上某老师按下图所示实验探究酸碱中和反应，请你对此进行

（1）胶头滴管伸入细口瓶①中吸取稀盐酸时，应_____（填“先”或“后”）挤压橡胶胶帽。

（2）操作I:用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，同时测定pH值，若测得pH逐渐变小，且_____时 ,则可证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。玻璃棒在烧杯②中不断搅拌溶液的目的是_____。

（3）操作Ⅲ完成后，玻璃片⑤上的固体物质组成情况有_____种。

（4）下列实验能证明烧杯②中盐酸和氢氧化钠恰好反应的是_____ （填序号）。

A 取烧杯②中溶液少许, 滴入酚酞试液，溶液无色

B 取烧杯②中溶液少许，滴入石蕊试液，溶液呈紫色

C 取烧杯②中溶液少许, 滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成

D 取烧杯②中溶液少许，加入少许CuO粉末，固体不溶解

对比是重要的实验探究方法。

（1）实验一的目的是探究MnO2对双氧水_____；

（2）实验二探究铁生锈的条件,支持O2是生锈必要条件的证据是_____；

（3）查阅资料知:铜在潮湿空气中生锈时发生的反应是: ，反应的质量比: 128: 32: 44: 18: 222，仿照实验二设计实验三探究铜生锈的条件（试管容积为20mL）

①实验I中NaOH浓溶液的作用是_____（用化学方程式表示）。

②实验Ⅲ试管中控制的量是_____ （填化学式）。

③通过_____（填序号）两个实验对比，得出铜生锈一定与O2有关。

（4） [反思与评价]拉瓦锡用Hg慢慢消耗O2比较准确地测出空气中的O2的体积分数约为五分之一。综合分析实验二、三可知:若将实验二中的铁丝换为足量铜丝，不能达到同样的目的，理由是_____。

CH4、CO均有可燃性、还原性.按如图所示实验，反应的化学方程式为:

加热一段时间后测得玻璃管中剩余固体14.4g。将该固体加入盛有152g足量稀硫酸的烧杯中充分反应后过滤，得到蓝色滤液和6.4g滤渣。计算

（1）实验中通入玻璃管中CH4出的质量_____0.4g（填“>”“<”或“=”）。

（2）实验结束后，试管中浓硫酸的质量分数变为_____（计算结果精确到0.1%，不考虑损失）。

（3）计算蓝色溶液中溶质的质量分数?_____（写出计算过程）

成语、俗语、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富,下列词句中蕴含化学变化的是

A. 木已成舟 B. 只要功夫深,铁杵磨成针

C. 百炼成钢 D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开

据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指

A. 二氧化碳 B. 单质碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物

加油站、面粉加工厂应张贴下列标志中的（　　）

A. B. C. D. E.

物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是：( )

A.氧气用于医疗急救 B.干冰用于人工降雨

C.活性炭用于除去冰箱异味 D.钢丝用于作导线

下列实验操作正确的是

A.塞紧胶塞 B.贮存氧气 C.过滤 D.吹灭酒精灯