将某暗紫色固体A加热,可产生无色气体B,同时生成一-种黑色固体C和一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种 无色有刺激性气味的气体。请回答下列问题：

（1）写出E在B中燃烧的符号表达式_____。

（2）写出加热氯酸钾制氧气时,发生反应的符号表达式_____。

（3）写出B的一条用途：_____。

下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：

（1）仪器④的名称是_____;仪器⑧的名称是_____。

（2）要得到较纯净的氧气，应用_____法收集,用该方法收集的原因是_____。

（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取较干燥的氧气时,其发生装置可选择上图中的仪器组合_____。（填字母,写一种组合即可）。其反应的符号表达式是_____判断氧气集满的方法是_____。

小明学习了“氧气的实验室制法”后，对二氧化锰的催化作用产生了浓厚兴趣。如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰？小明和同学们做了如下探究。

（提出问题）如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰？

（查阅资料）

(1)二氧化锰是黑色无定形粉末，或黑色斜方晶体。难溶于水、弱酸、弱碱、硝酸、冷硫酸。

(2)锰酸钾化学式：呈墨绿色或灰黑色正交晶体，时分解，溶于水、氢氧化钠和氢氧化钾水溶液，其水溶液呈墨绿色或深绿色。

（实验步骤）

(1)取适量的高锰酸钾于大试管中，加热至不再产生气体为止，其目的是__，反应的符号表达式是__。

(2)待试管冷却后，将试管中的固体置于烧杯中，加入足量的水，并用玻璃棒不断搅拌，是为了___。

(3)将装有混合物的烧杯放于实验台上，静置一段时间后，可观察到上层清液呈_____色。

(4)过滤，该操作中所用到的玻璃仪器是_______；洗涤，目的是_______；干燥。

(5)取得到的固体适量于试管中，加入少量的过氧化氢溶液，可观察到_______。

（反思）由上述步骤可知，实验前后二氧化锰的_______没有改变。

人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病。请计算（要求有计算过程）：

（1）“Vc”的相对分子质量为_____，

（2）碳元素的质量分数为_____（保留小数点后一位数字）。

（3）若正常人每天对“Vc”的最低需要量为60 mg。当“Vc”完全来自如图的“维生素C”时,每天至少服用_____次。

下列做法，不利于节约用水的是

A.用淘米水浇花 B.将雨水收集再利用

C.刷牙时始终打开水龙头 D.农业灌溉将漫灌改为滴灌

下列做法中能保护水资源的是（　　）

A.使用无磷洗衣粉 B.用化肥代替农家肥

C.生活垃圾深埋地下 D.大量使用农药杀虫剂

下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是(　　)

A. 湖泊水 B. 江河水 C. 海水 D. 浅层地下水

今年3月22至28日 “中国水周”主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。 下列有关水的知识，其中错误的是

A. 水资源是取之不尽用之不竭的 B. 水分子无法通过高倍光学显微镜进行观察

C. 水体中N、P元素含量越高，水质越差 D. 水是一种良好的溶剂，能溶解很多物质

我省已是重度缺水，节水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于节水措施的是（　　）

A.刷牙时用口杯接水 B.将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源

C.提高工业用水的重复利用率 D.洗碗后不拧紧水龙头

“金山银山不如绿水青山”。下列行为不利于“绿水青山”工程实施的是（　　）

A.分类回收垃圾 B.使用太阳能路灯

C.开发氢燃料电池客车 D.直接排放废水