科目: 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究 题型:单选题
小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫花.这说明实验结果与原来的假说是不符合的,最好的处理方法是( )
A.实验不成功,停止探究 B.修改实验过程,使之与假说相符
C.修改结果,使之与假说相符 D.修改假说,重新实验
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科目: 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究 题型:单选题
下列物质的性质属于化学性质的是( )
A. 金刚石的硬度大 B. 金属铜能导电
C. 纯净的氮气是无色、无味的气体 D. 铁丝能在纯氧中剧烈燃烧
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科目: 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究 题型:单选题
5角硬币的外观有金黄色的金属光泽,许多同学认为它可能是铜制成的,而另一些同学认为它可能是铁制成的。讨论时同学提出是不是铁制成的,“我们可以先拿磁铁来吸一下”。对“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的
A.结论 B.实验 C.观察 D.假设
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科目: 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究 题型:单选题
下列物质的用途主要是由化学性质决定的是( )
①用氢气冶炼单晶硅
②用石墨作干电池的正极
③石灰石用于高炉炼铁
④用液氮制冷冻
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
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科目: 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究 题型:单选题
下列物质的用途主要由物理性质决定的是
A. 镁粉用于制作照明弹 B. 钨用于制作白炽灯丝
C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 用氧气气焊金属
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科目: 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究 题型:单选题
魏英波同学提出用无水硫酸铜检验实验中是否产生水,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论
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科目: 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究 题型:单选题
春天里百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢?小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中
A.提出问题 B.建立假设 C.收集事实证据 D.制订计划
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壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽,有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认为”而言,应属于科学探究中的( )
A. 实验 B. 观察 C. 假设 D. 做结论
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科目: 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究 题型:单选题
下列描述中表达的是物质化学性质的是
A. 铜是紫红色固体
B. 金刚石在自然界硬度最大
C. 氮气常温下是气体
D. 铁钉易生锈
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下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项 | 问题 | 对问题的回答 |
A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? | 主要成分是烛油蒸气 |
B | 火焰为什么向上? | 热气流上升,形成对流 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位温度高低如何比较? | 用一根火柴梗在火焰中心一秒,观察火柴梗不同部位被烧情况 |
A.A B.B C.C D.D
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