除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂及操作方法均正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

木炭与孔雀石（主要成分是Cu2（OH）2CO3，杂质不参加反应，不含铜、氧、碳、氢元素）的混合物26.2g，隔绝空气加热至高温，恰好完全反应后得到固体（只有铜和杂质）质量为15.6g，混合物中的碳元素完全转化为二氧化碳，则孔雀石中铜元素的质量分数为（　　）

[提示： Cu2（OH）2CO32CuO +CO2↑+H2O]

A.4.8% B.9.6% C.50% D.51.2%

哈尔滨红肠不仅在国内热销，也征服了很多外国人的味蕾。独有的生产技艺和匠人精神随制肠师的全球教学传播到世界各地。

（1）配料表中的“肉”富含的营养素主要是_____，为使营养均衡，可搭配蔬菜食用，蔬菜中富含的营养素可以起到_____的重要作用。

（2）使用的淀粉_____（填化学式）以马铃薯粉为最佳。马铃薯在生长过程中对氮、磷元素的需求量较大，可适量施用的一种化肥是_____（填名称），其中的磷可以促进植物生长，增强作物的_____能力。

（3）用于红肠调味的食盐的主要成分还是一种重要的化工原料，其水溶液在通电条件下生成火碱、氯气和氢气，该反应的化学方程式为_____，反应前后氯元素的化合价的变化为_____。

通过发明、创造让世界变得更美好，更智能是人类永恒的追求！

（1）2019年度100大最佳发明之一的折叠屏笔记本，可在平板电脑和笔记本间自由转换。制造笔记本外壳使用的（工程）塑料属于_____。

A 合成有机高分子材料 B 复合材料 C 金属材料

（2）制造折叠屏的技术核心“铰链”使用的不锈钢的主要成分是_____。

（3）使用石墨烯制造有机发光二极管显示屏，主要是因为其具有优异的透光性和_____。

（4）锂离子电池体积小、容量大和无记忆效应等性能，使电子产品的轻薄、便携与持久续航成为可能。因此成就，2019年诺贝尔化学奖授予了对锂离子电池的研究有突出贡献的三位科学家。笔记本电脑利用锂电池供电使用过程中想要实现的能量转化是_____。

下图是甲烷在氧气中燃烧的微观模拟过程。请回答下列问题：

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整，使之正确_____；

（2）由A→B变化的微观实质是：在点燃的条件下，_____；

（3）生成物均是化合物中的_____（填物质分类）；

（4）此变化过程中不变的三种元素位于周期表同一周期的是_____，因其原子核外_____。

分类、类比和迁移是学习和研究化学常用的方法。

（1）化学实验改进或创新的目的主要是使实验变得更加“简化”（减少实验步骤）、“节约药品”或“环保”等。据此可将下列实验中的_____（填字母）归为一类，依据是_____。

（2）下图是氮元素的价态图。氮元素显示F、G点的+5价与氮原子的_____有关。显示不同或相同化合价的含氮元素的物质可通过化学反应实现转化，G→F的化学方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一纵列，仿照A点氢化物写出磷元素显示此点化合价时形成氢化物的化学式_____。

实验室有氯酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、高锰酸钾、二氧化锰、浓硫酸及下列装置。请回答下列问题：

（1）不增加其他用品，用上述药品及装置在实验室制取氧气的化学方程式为_____；收集较纯净的氧气需选择装置D，若用此收集方法制得的氧气不纯，可能的原因之一是_____。用D装置能收集到氧气的原因是：B 中生成的气体进入D中的集气瓶中，氧气_____，集气瓶内气体增多，_____，在压强差的作用下，瓶内液面下降，水排出，得到气体。

（2）实验室制取二氧化碳需补充的药品是_____，发生装置A中仪器a的名称是_____，继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是_____（填字母），用G装置验证二氧化碳的性质，根据实验现象能得出的结论是_____。

下图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。C是胃液中含有的酸，A、B是盐溶液，E、F是氧化物，D与F反应时现象明显。（图中用“—”或“⌒”表示两种物质能发生反应，用“”“”或“”表示两种物质能单向或双向转化，用“”表示两种物质既能单向转化又能反应。部分反应物、生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质。）

（1）写出D、F（或主要成分）的化学式： D_____； F_____；

（2）CA的实验现象是_____；

（3）AB的化学方程式是_____。

为测定经历湿法炼铜后所得固体混合物中铜元素的含量并提纯铜，进行实验如下：

（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为 _____；

（2）根据已知条件列出求解A烧杯中参加反应的金属质量 （X）的比例式为_____；

（3）所得固体混合物中铜、铁元素质量的最简比为_____；

（4）用16%的硫酸铜溶液配制上述实验中所用的硫酸铜溶液，需加水的体积为_____mL；

（5）将D中滤液蒸发7.2g水，最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_____；

（6）冶炼60t上述所得固体混合物中的铁，需要含杂质20%的赤铁矿的质量为_____。

为探究酸与碱之间的反应，进行下列实验活动：

（提出问题）酸与碱能否发生反应？

（实验与结论）秦思和石建分别选了不同的酸碱进行实验A、B。A中产生现象的原因是_____（用化学方程式解释），根据A中现象，秦思认为酸碱能发生反应。据B中现象，石建认为无法确定其中的酸碱能否反应。经思考讨论后，进行实验C，通过_____的现象，证明了_____（填一种离子的变化情况），进而证明了其中的酸与碱能发生反应。

（证据与解释）裘臻进行实验D，向氢氧化钠溶液中多次滴加稀盐酸，测定溶液pH，绘制溶液pH随加入的稀盐酸变化的曲线图E。得出与C相同的实验结论的依据是_____。

（反思与分析）实验A、C与D，通过不同的证据，都能证明酸与碱能发生反应。通过比较，崇湜发现从_____角度分析，实验A 中产生的白色沉淀不是酸与碱反应的实质。通过归纳，发现酸与碱反应的微观实质是_____。

（归纳提炼）通过上述实验可知，探究酸碱之间能否发生反应的实验设计思路是：通过明显现象，证明_____或_____。探究酸碱反应的实质的实验设计思路是：借助其他试剂或仪器，证明_____。