现有:①烧杯、②试管、③胶头滴管、④石棉网、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧镊子、⑨50 mL量简、⑩100 mL量简、托盘天平等仪器

请为下列实验操作各选一种仪器(填序号):

（1）吸取或滴加少量液体时用______________；

（2）量取80 mL的水用_____________；

（3）镁在氧气中燃烧的实验用______________夹持，下面应垫上______________；

（4）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________。

请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”，回答问题:

（1）分类角度:下列关于空气的说法正确的是_______________；

A空气由空气分子构成

B新鲜空气中不含CO2

C N2、O2等均匀地混合

D N2、O2不再保持各自的化学性质

（2）微观角度:用“”表示碳原子，“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”表示的物质，其化学式为________________；

②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是_____________________；

（3）环保角度:

①下列物质不属于空气污染物的是_______________；

A SO2

B CO

C N2

D PM2.5

②下列保护空气措施不合理的是____________；

A工厂通过加高烟囱直接排放废气

B城市推广使用氢燃料电池客车

C提倡步行、骑自行车等出行方式

③放爆竹贺新春，在我国有两千多年的历史，但燃放爆竹对环境产生的影响有________________(写出1条即可)。

用下列物质的序号回答有关问题: (注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分)①雨水；②蒸馏水；③雨后洁净的空气；④五氧化二磷；⑤液氮；⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物。其中:

（1）属于混合物的是_______________；

（2）属于纯净物的是_________________；

（3）属于单质的是______________；

（4）属于氧化物的是_____________。

氧气是一种化学性质较活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，而燃烧是其中一种反应，掌握燃烧和灭火的原理，对于科学利用和控制燃烧反应非常重要。

（1）下列四种变化中，属于因剧烈氧化而燃烧的是____________(填字母，下同) :属于爆炸的是____________；属于因缓慢氧化而引起自燃的是________________；

A食物的腐烂

B面粉加工厂的车间遇明火

C把红热的木炭伸入氧气瓶中

D农村堆积的麦秆引起的“天火”

（2）如果破坏燃烧的条件，就可以使燃烧反应停止，达到灭火的目的。请分别简要地写出下列实例的灭火原理。

①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_____________；

②堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭，其灭火原理是______________；

③扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，其灭火原理是_________。

如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息， A、B、C是三种粒子的结构示意图。

试回答下列问题:

（1）①图中原子的相对原子质量为__________；画出它的原子结构示意图_____________；

（2）②图中原子的核外电子数为_____________；

（3）A、B、C中属于同种元素的粒子是__________(填序号，下同)；

（4）A、B、C三种粒子结构示意图中，属于阴离子的是_____________；

（5）A粒子的化学性质与①、②中哪一种粒子的化学性质相似_____________。

A、B、C、D四种元素原子的核电荷数均不超过18，已知A是空气中含量最多的元素； B是地壳中含量最多的金属元素； C元素的原子无中子； D元素单质在空气中燃烧，生成无色、无味的气体，此气体能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题:

（1）写出这四种元素的元素符号:

A____________；B_____________；C_________；D___________；

（2）A与C形成的化合物AC3中，A元素的化合价为_____________；B元素的氧化物的化学式为____________。

根据下列实验装置回答有关问题:

（1）写出图中标号仪器的名称:①________________；

（2）选择装置A用高锰酸钾制取O2,你认为该装置的不足之处是_________________；改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集O2,待收集完O2后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_______________。

（3）实验室用过氧化氢和MnO2制取O2，选用的发生装置是_______________(填序号，下同)，发生反应的文字表达式为_______________；该装置与E装置组合来收集O2,检验其中是否集满O2的操作是______________；

（4）某无毒气体的密度是空气密度的5/9，且极难溶于水， 在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_______________；

（5）将收集的氧气在装置F中进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是______________；反应的文字表达式为_______; F中水的作用是_______________。

某兴趣小组用如图装置探究分子的运动。

（1）选用药品时利用了浓氨水的以下性质，其中属于浓氨水化学性质的是________。

A.浓氨水有很强的挥发性

B.浓氨水能使酚酞溶液变红色

（2）将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

发现问题：烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？

假设一：空气中有一种物质的粒子（分子），不断运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色。

假设二：______________________。

试验中B烧杯内的酚酞溶液_________，说明假设一不正确，假设二是正确的。

（3）B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是________________。

如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

（1）Vc的化学式为_____;

（2）Vc中碳、氢元素的质量比为_____;

（3）小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。

下列关于下列描述的说法中错误的是

A.硬水和软水的检验可滴加肥皂水，泡沫多的是软水

B.常用净水的方法有沉淀、蒸馏、吸附、过滤，其净化程度最高的是过滤

C.可供人类利用的水资源是有限的,许多国家面临缺水

D.饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康