在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列推理中正确的是

A.反应后物质Y的质量为44g

B.反应中物质X与Y发生改变的质量之比为1:4

C.反应中Z可能是催化剂

D.反应后Y的质量为64g

如图所示某原子的结构示意图:请回答:

(1)该原子的核电荷数为_______，核外有________个电子层，第1层上有____个电子。

(2)该原子在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子，成为________离子，符号为______。

(3)该元素是________(填“金属”或“非金属”)元素。

某同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入絮凝剂搅拌溶解、静置一会儿后，采用如图装置进行过滤。请回答:

(1)常用的絮凝剂是_______，

(2)图中还缺少一种仪器是_______，其作用是______，漏斗下端紧靠烧杯内壁的目的是_______。

(3)操作过程中，发现过滤速度太慢，原因是_______。

(4)过滤后，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”这种说法对吗?________，理由是_______。

根据下列实验装置图，回答问题:

(1)实验仪器a的名称:_______。

(2)实验室用大理石制取二氧化碳的化学方程式为_______，所选用的发生装置是___________，(填字母序号，下同);若用排空气法收集时，应选用的收集装置是________。

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为_________，属于_________反应(填反应类型):若用C装置收集氧气，停止加热前，应先_______，然后再熄灭酒精灯。

(4)若用E装置收集氧气，如何验满瓶?__________。

某校研究学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:

(1)镁条燃烧，冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶的水会偏________(填“多”或“少”)。

(2若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。

[查阅资料]

(3)镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2 )固体，反应的方程式为_________，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的化学方程式为_______。

(4)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识?_______。

如图中的各物质均为初中化学常见物质，根据图示关系回答:

(1)若单质B为红色固体，则化合物甲为______(填化学式，下同)，化合物乙为_____或____。

(2)反应②的基本类型为________。

(3)若常温下乙为无色液体，则A为_______，C为________，反应②的化学方程式为_______。

(4)若常温下乙为无色气体，则反应②的化学方程式为______。

同学们从山上采集到一种石灰石，他们取40克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：

请回答下列问题：

（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为______g。

（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程______。

下列物质质量增加的变化属于物理变化是

A.镁条在空气中燃烧 B.干燥木材吸水

C.露天堆放的生石灰 D.敞放的固体烧碱

我们熟悉的这些物质属于纯净物的是

A.干冰 B.石灰浆 C.食盐 D.食醋

核能已经成为一种重要的能源，氘和氚都是未来生产核能的燃料。氚是氢元素的一种原子，氚原子的核电荷数是（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4