如图所示，A～G是初中化学常见的几种物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。D可以用作炉具清洁剂，C→F反应过程很复杂，E，B不含相同元素。

试推断：

（1）B的化学式_____________。

（2）A→D转化的化学方程式________________。

实验室中有下列仪器：

（1）填写标号仪器名称：③____________。

（2）实验中制取二氧化碳并欲得到平稳的气流，应选择发生装置的组合为________（选择一套，填序号）。

（3）若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为_________和棉花，用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检测装置的气密性。下列排序正确的是____________（填字母代号）。

A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤①③④②

长郡双语实验中学化学兴趣小组的同学将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合，没有观察到明显的现象，他们对此提出了如下问题并进行了相应探究：

问题一：二者之间是否发生了反应？他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应：

（1）可以选择的试剂组合有____________（填序号）。

①试剂A：足量稀硫酸，试剂B：MgCl2溶液

②试剂A：足量稀硫酸，试剂B：铁粉

③试剂A：少量稀硫酸，试剂B：MgCl2溶液

④试剂A：少量稀硫酸，试剂B：铁粉

（2）小玮认为：若选用_________溶液，不管加入顺序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能证明二者发生了反应。

问题二：反应后溶液中溶质有哪些？

（猜想假设）猜想一：只有Na2SO4；猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三：Na2SO4和H2SO4。

（查阅资料）①Na2SO4溶液显中性，②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。

（实验操作）分别取少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验：

（实验结论）猜想一成立。

（实验反思）小光认为，实验（4）________（填实验编号）可省略。小娟取少量反应后的溶液中于试管中，加入红色固体（5）___________（填化学式），观察到红色固体不溶解，也得出了相同结论。

向装有10.0g黄铜（铜锌合金）的烧杯中加入98.0g某稀硫酸，恰好完全反应。反应后烧杯中所有物质的质量为107.8g。求：

（1）产生气体的质量为_____________；

（2）稀硫酸中溶质的质量分数___________。

空气成分中，体积分数最大的是（ ）

A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体

下列属于金属元素的是

A.硅 B.碳 C.氯 D.钠

下列物质溶于水能形成溶液的是

A.蔗糖 B.花生油 C.面粉 D.奶粉

一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为

A.19 B.10 C.9 D.7

下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是

A. 木炭 B. 铁丝 C. 蜡烛 D. 红磷

下列符号表示2个氢原子的是

A.2H B.2H+  C.H2 D.2H2