“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中，不正确的是

A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧

C.用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨

D.危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是

A.在水中加入少量硫酸或者氢氧化钠以增强水的导电性

B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃

C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1

D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的

如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是（　　）

A.该反应的反应物可能属于氧化物

B.不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

C.该反应的反应类型为分解反应

D.该反应生成物都属于化合物

要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（ ）

A. 水 B. 炽热的炭层 C. 澄清石灰水 D. 灼热的氧化铜

填写化学用语。

（1）钙元素_____；

（2）氦气_____；

（3）两个五氧化二磷分子_____；

（4）三个铜原子_____。

2019年是“国际化学元素周期表年”。

（1）中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图1所示，锗的相对原子质量为_____，该元素属于_____（填“金属元素”或“非金属元素“）。

（2）中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。如图2是硫原子结构示意图，硫元素原子的核外电子数是_____个，硫离子的符号为_____。

在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．

（1）铝离子的符号为_____．

（2）若“”表示一个氮原子，则“”表示_____（填化学符号）．

（3）金属镁由_____构成，氯化钠由_____构成（填“分子”“原子”或“离子”）．

用“＞“、“＜”或“＝”填空：

（1）地壳中元素含量：硅元素_____铁元素；

（2）C2H6O中碳元素的质量分数_____CH2O中碳元素的质量分数；

（3）50毫升的水与50毫升的酒精混合后的体积_____100毫升。

书写下列反应的化学方程式．

（1）水通电生成氢气和氧气_____．

（2）铁丝在氧气中燃烧_____．

水是人们生活生产中应用最多的物质：

（1）用如图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是____________。

（2）硬水中含有较多的________（选填序号）。

①CaCO3 ②Mg(OH)2 ③Ca2+、Mg2+ ④Na2SO4

（3）生活中通过______的方法来降低水的硬度。