根据下列装置图回答问题。

（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的一点改进是_____。若用装置D收集氧气，当观察到_____时，便可开始收集。

（2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_____；图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请你另写一个优点_____。

（3）用收集的氧气完成图E铁丝的燃烧实验,集气瓶中预先放少量水的目的是_____；如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡、观察到的现象是_____。

燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：

（1）如图一进行实验，观察实验现象。铜片上红磷不能燃烧是因为_____；水中白磷不能燃烧是因为_____。

（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_____。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_____。

（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质（NaOH），请写出该反应的化学方程式为_____，该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是_____ 。

实验室用34g过氧化氢溶液和0.5g二氧化锰制取氧气，测得相关数据如图所示：

（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为 ______g 。

（2）参加反应的过氧化氢的质量是多少______ ？

下列变化中，属于物理变化的是（　　）

A.苹果腐烂 B.榨取果汁

C.面包发霉 D.菜刀生锈

下列物质的用途，主要利用化学性质的是（ ）

A. 铜制造电线 B. 干冰用于人工降雨

C. 用氢气填充气球 D. 氧气用作助燃剂

正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是（）

A. 量取液体 B. 加热液体

C. 滴加液体 D. 点酒精灯

用分子的观点解释下列现象不合理的是（ ）

A. 热胀冷缩—分子间的间隔发生改变 B. 花香四溢—分子在不断运动

C. 汽油挥发—分子的大小发生变化 D. 食物变质—分子种类发生变化

下列关于“物质——在氧气中燃烧的现象——基本反应类型”的描述中，正确的是（ ）

A. 木炭——发出白光——化合反应 B. 铁丝——火星四射——分解反应

C. 红磷——大量白烟——氧化反应 D. 石蜡——发出白光——化合反应

研究和学习化学，有许多方法，下列方法中所举示例不正确的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列有关验证实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（　　）

A. B. C. D.