下图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签。小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质。下面小明的推测中不合理的是（ ）

A. 修正液是一种溶液，均一、透明

B. 修正液中含有的化学物质有毒

C. 修正液的成分对纸张不具有腐蚀性

D. 修正液的成分易挥发、易燃烧

化学符号是学习化学的工具，根据我们所学的知识，用符号表示：

（1）2个钙原子________

（2）3个氧气分子_________

（3）n个钠离子_________

（4）氮元素_________

曲阜是东方文明的发源地，辖区内水资源丰富：尼山孔子湖、漂河、险河、大沂河、小沂河等等。某学校化学兴趣小组开展了一次净化水的实验探究活动，设计了如下的净水装置。请根据所学知识，回答下列问题：

（1）为了检验净化后是硬水还是软水，取样加入_______来检验。

（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中采取_______的方法，降低水的硬度。

（3）某同学认为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有_______作用。

根据下列粒子的结构示意图回答问题

（1）写出上图中③所代表的粒子的符号：_________。

（2）①~⑥一共表示_____种元素。

（3）④⑥两种微粒形成物质的化学符号是______。

（4）达到稳定结构的是__________。

下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。

回答下列问题：

（1）写出该反应的文字表达式为________，反应的基本类型是______。

（2）根据此图，说明化学反应的实质是__________。

（3）氢气等可燃性气体，在使用之前一定要进行的操作是______。

（1）回顾电解水的实验探究。完成以下内容，电解水的实验时，下列规象正确的是_____

A 两极出都有气体生成，正极产生的气体多

B 正极出氢气，负极出氧气

C 可以看到体积比V（正极）：V（负极）=2：1

D 两极出都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃

（2）下列描述能体现出该物质的化学性质的是___________。

A 氧气是无色无味的气体

B 氢气用作高能洁净的燃料

C 稀有气体通电可发出不同颜色的光

D 氮气性质稳定

E 酒精要密封保存

F 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊

（1）从海水中获得的氯化镁电解可以得到镁和氯气。镁是一种银白色金属，具有密度小、硬度小的性质，其合金被广泛用于军事、航空工业中。镁过去还被用于照相机的闪光灯，称作“镁光灯”，这是由于镁条在空气中点燃，与氧气反应发生燃烧，发出耀眼的白光，同时生成氧化镁。

①上述叙述中，描述镁的物理性质有_______；描述镁的化学性质有__________。

②用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化，并指出反应的类型。

反应一：文学表达式为_______，反应类型为___________；

反应二，文字表达式为_______，反应类型为___________。

（2）下图是配制溶脂质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

①在溶液的配制过程中，玻璃棒的作用是_______。

②称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见下图，则制取的NaC1溶液的质量为________。

量取读数时，视线与液体的______保持水平：读数时，目光俯视刻度线，则所配溶液的溶质质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

③称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码生锈了（锈未脱落），若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数______（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为227，该元素原子的核外电子数为______，该元素原子的中子数为______。

现有200g10%的氯化钾溶液，分为两等份。

（1）每分溶液的溶质质量分数______，这体现了溶液的______。

（2）将其中一份溶液溶质的质量分数增大到20%，应向此溶液中加入_____氯化钾（假设所甲氯化钾全部溶解）。