化学是一门实用性很强的科学。以下对于化学知识的应用正确的是

A.A B.B C.C D.D

如图是元素周期表的一部分，试回答下列问题:

（1）不同种元素之间最本质的区别是________________________________不同.（填序号）。

A 相对原子质量

B 质子数

C 中子数

（2）①所示元素的原子与其他元素的原子形成的常见原子团的离子符号是_________________________。

（3）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_________________________。

（4）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第_________________________周期。

蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：

（1）实验一：实验中看到火柴梗的_____________处最先炭化，由此可知蜡烛火焰的________温度最高；

（2）实验二：仪器①的名称为_____________；实验时观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________________________。

（3）实验三：燃着的蜡烛的作用为_____________，快速鼓入大量空气的目的为________________。

航天航空业的发展离不开化学。

资料一、嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射并已成功着陆月球背面，我国探月走上新台阶。

思考与分析

（1）发射嫦娥四号运载火箭的燃料有偏二甲肼（ C2H8N2），发射时与助燃剂四氧化二氮（N2O4）剧烈反应, X的化学式为_________________________。偏二甲肼 （C2H8N2）分子和四氧化二氮 （ N2O4） 分子中含有的相同的微粒是_________________________（ 用化学用语表示）。

（2）钛合金是制造航天器的重要材料，钛在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是________________________（填序号）。

A 图中m=22, x=8 ,

B 钛元素属于金属元素

C Ti4+的核外电子数为18

D 钛原子核内有22个中子

（3）月球表面富含钛铁矿，其主要成分是钛酸亚铁（ FeTiO3），其中钛元素的化合价为____________。

资料二、据报道:载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，其中过氧化钠可作供氧剂。

活动与探究

某化学兴趣小组同学对过氧化钠非常好奇，进行了如下探究:

[提出问题]过氧化钠是否为一种制氧剂? 与人呼出的哪种气体发生反应?

[查阅资料]①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、 CO2和水蒸气等;

NaOH溶液吸收CO2效果更好:; NaOH溶液与O2不反应

[提出猜想]过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水反应并生成氧气。

[进行实验]

实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气

（1）实验装置如图甲所示。

（2）实验现象及结论:经判断过氧化钠与氮气没有发生反应，观察到的现象是______________。

实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气

（1）同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置。A装置的作用是______________，发生的变化是_______________变化。

（2）实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

（3）若该反应还产生了氢氧化钠，请你写出反应的化学方程式________________。

实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气

（1）同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置。A装置中发生反应的化学方程式为__________________。

（2）实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气。

[反思与交流]

（1）某同学对实验Ⅲ的设计提出质疑:认为该实验不足以证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是______________。

（2）根据上述实验，载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠 （ Na2O2）颗粒的装置，其主要原因是_______________。（填序号） 。

A 不需要加热

B 过氧化钠是固体

C 可以产生氧气并消耗二氧化碳

（3）过氧化钠可用于呼吸面具中作为氧气的来源。健康成年人每分钟需氧气量约为0.224L （氧气的密度是1.43g. L-1 ） ,假设氧气主要来自于二氧化碳与过氧化钠的反应（反应化学方程式为） ，现要维持100分钟的呼吸.试计算:

①100分钟的呼吸需要氧气的质量约为______________g （计算结果保留整数）。

②至少需要准备过氧化钠的质量约为_______________g；

A~ F为六种不同物质，其中A、D是组成元素及状态相同的物质，C转化为B可通过绿色植物光合作用完成; E与B反应可能生成C或F。（“→"表示由某一种物质转化为另一种物质，“一 ”表示相连两种物质之间能发生反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

（1）物质D的名称是_________________________。

（2） B→A的化学方程式是_________________________。属于化学基本反应类型中的___________反应。

（3）上述六种物质中，属于氧化物的是________________（填化学式）。

（4）参考如图，在（__________）内画出“→”或“一”补全图例（“→”表示物质间转化，“一”表示物质间相互反应）。

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题:

（1）写出标号①仪器的名称_________________________。

（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________________，试管口放置一小团棉花的目的是_________________________; A、 C连接制取完氧气后要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是_________________________。

（3）选择B装置，用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为_________________________。为了控制该反应的发生和停止，还应该补充的用品是_________________________。

（4）若用D装置收集二氧化碳，则气体应从_________________________端通入（填“a”或“b”）。若用D装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在D装置中放人一定量的_________________________ （填一种物质的名称），发生反应的化学方程式为_________________________。

用如图装置在相应条件下完成下列实验。

实验一、探究燃烧条件（B中盛木炭粉）

①由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。

②待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。

③由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。

结论：由①、③可知燃烧需要　　；由②、③可知燃烧需要　

结论:由①、③可知燃烧需要_________________________; 由②、 ③可知燃烧需要_________________________。

实验二、探究炼铁原理（ B中盛氧化铁粉末）

工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，（ 已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应，能与二氧化碳反应）

请按要求填空:

（1） B处发生的现象是_________________________。

（2）实验过程中，CO的作用有_________________________（填序号）。

①CO气体作为反应物

②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸

③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中

（3）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，D处可连接下列装置中的___________________（ 填序号 ）最为合理。

实验三、探究蔗糖的组成（B中盛蔗糖）

[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖（ C6H12O6），葡萄糖进一步转化为蔗糖。

[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素，猜想的依据是_______________。

[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动， 用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给玻璃管加强热。

（1）观察到干冷的小烧杯_________________________，说明蔗糖含有氢元素和氧元素。

（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。

[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。

[拓展交流] （1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是_________________。

（2）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________（选填字母）。

A C6H5NO2

B C8H18O6

C C12H22O11

下列属于物理变化的是（　　）

A.粮食酿酒 B.冰雪融化 C.燃放烟花 D.动物呼吸

下列能使带火星木条复燃的气体是 ( )

A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体

下列气体不能从空气中分离得到的是（　　）

A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.稀有气体