某科学家在一次化学论坛会上提出 “化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是

A.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康

B.利用化学开发新材料，改善人类生存条件

C.利用化学保护环境，使人类生活得更美好

D.化学是万能的，能解决世界上所有的问题

下列有关催化剂的说法正确的是

A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂能改变化学反应速率

C. 在化学反应后其质量增加 D. 在化学反应后其化学性质发生了变化

生活中缓慢氧化的例子很多，下列不属于缓慢氧化的是

A.钢铁生锈 B.动植物呼吸 C.蔗糖溶于水 D.食物腐烂

变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列微观解释正确的是（　　）

A. 分子质量增大 B. 分子体积扩大

C. 分子间间隔变大 D. 分子个数增多

5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①可以与氧气在氧化铜作催化剂的情况下，生成丙醛；②无色粘稠状的透明液体；③无味；④易燃；⑤沸点245℃；⑥熔点6.5℃；⑦无腐蚀性；⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是

A.②③⑤⑥ B.①③⑥⑦ C.③④⑦⑧ D.②④⑥⑧

下列实验操作正确的是

A. B. C. D.

下列加热试管的操作中不正确的是

A.加热试管时，试管口不对着自己或他人

B.加热时，试管底部接触灯焰中温度最低的焰心

C.加热试管时，先使试管均匀受热

D.加热试管时，试管外壁要干燥

如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入 2 滴酚酞溶液，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。对上述实验下列说法不正确的是

A.该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色

B.该实验观察到烧杯乙中的液体不变色

C.该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水酚酞溶液中的分子不运动

D.该实验说明浓氨水有挥发性

“治理大气污染，共建绿色家园”。山西省积极行动，落实整改措施，并初见成效。

（1）为了使空气更新，天空更蓝，山西省各地都使用了喷水雾汽车，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是_____。

（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类较多，请举一例_____。

（3）你认为改善空气质量的措施正确的是_____。（填序号）

A 推广使用新能源

B 加强企业排污管理

C 雾霾多发天气，实行私家车限号出行

氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：

（1）在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例，还有①②两方面，请你写出其中一条物理性质_____。

（2）在氧气化学性质中，铁、硫、碳等物质可以在氧气中燃烧。

①如图所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。

I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应的文字表达式为_____。

II.实验中观察到铁丝燃烧的现象是_____。写出该反应的文字表达式_____。

III.改进后实验和原实验相比优点是_____。

②做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需放少量水，其作用是_____。

③做木炭在氧气中燃烧实验时为什么将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶_____。

④燃烧和缓慢氧化都有氧气参加。它们的共同点是_____。（填一点）

（3）物质性质决定物质用途，下列有关氧气的用途正确的是_____。（填序号）

A 做燃料　　　　 B 救治病人　　　　C 炼钢　　　　D 潜水