下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是

A.①变红，③不变红

B.④变红，③不变红

C.①、④变红，②、③不变红

D.④比①先变红，②、③不变红

下列说法不正确的是

A.赤铁矿的主要成分是Fe2O3

B.铝土矿的主要成分是Al2O3

C.钢的性能优良，所以钢是纯净的铁

D.矿物的储量有限，而且不能再生

理论知识在生产、生活中有广泛的应用：

（1）甲是自然界中最硬的物质，其名称为_____。

（2）丙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为_____。

（3）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先_____。

（4）不是经常使用的锁，开启时往往比较难，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，使容易开启，这是因为_____。

（5）通电时各种电光管会发出不同颜色的光原因是里面有_____。

（6）人们常说“高空缺氧”中的氧是_____。

（7）我们常用_____来鉴别硬水和软水，在生活中用_____的方法软化硬水。

（8）气体丁与氧气在点燃的条件下发生反应，其对应的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示_____。

二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料。

（1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2，天然气充分燃烧的化学方程式为_____。膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的 NH4HCO3。

（2）SiO2中硅元素的化合价为_____。

（3）NH4HCO3固体中氮、氢、氧三种元素的质量比为_____（用最简整数比表示）。

（4）CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）（如图2）。

①香兰素由_____元素组成（用元素符号表示）。

②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是_____变化。

③以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有_____.

如图所示的微粒是原子的有______（填序号，下同）；是阴离子的有______；是阳离子的有______；属于同种元素的有______。

根据如图及描述，回答下列问题：

（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。判断理由：________。

（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。判断理由：________。

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_____（选填上图字母），反应的化学方程式为_____,可选用C装置收集氧气，其原因是_____。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是_____（选填上图字母）。

三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）

（甲同学）：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。

（1）反应中观察到的现象是：B中_____，C中黑色固体变成光亮的红色，D中_____。

（2）C中发生反应的化学方程式是_____。

（3）该实验得出的结论是_____。

（乙同学）：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。

（4）装置D中酒精灯的作用是_____。

（丙同学）：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。

（5）该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处：B中_____，D中_____。

氮化铝（AlN）被广泛应用于集成电路生产领域。在氮气（N2）流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO。若有14 kg的氮气参加反应，可生成氮化铝的质量为多少？___________________

“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法不符合该理念的是

A.为了提高效率，工业废水直接排放

B.生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化

C.使用太阳能路灯，既节能又环保

D.多乘坐公共交通工具，减少尾气排放