下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是

A.硫在氧气中燃施产生微弱淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体

B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是

A.烧杯 B.燃烧匙 C.集气瓶 D.量筒

小华同学用量简量取液体，将量筒放好后，仰视量筒内液体凹液面的最低处，读数为21ml，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11ml.则该同学实际倒出液体的体积

A.等于10ml B.大于10ml

C.小于10ml D.无法判断

化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是

A.少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖

B.用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中

C.用100mL量筒量取9.5mLNaCl溶液

D.用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克

A、C两圆分别表示化合反应和氧化反应，下列反应的文字表达式中，属于反应B的是

A.镁+氧气氧化镁

B.二氧化碳+水→碳酸

C.甲烷+氧气二氧化碳+水

D.水氢气+氧气

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A.爆炸一定是化学变化

B.发光放热的现象不一定是化学变化

C.物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的

D.氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性

将下列序号报在合适的地方：①水是无色液体 ②酒精易燃烧 ③汽油挥发 ④铁生锈，请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空自处：

（1）属于物理性质的是________

（2）属于化学性质的是________

（3）属于物理变化的是________

（4）属于化学变化的是________

根据下列仪器，回答下列问题。（填序号）

（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。

（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。

（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____。

（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。

（5）家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭物品可替代的实验仪器，并用序号填空：

a.塑料杯子：_____；b.竹筷子：_____。

甲，乙，丙是一个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）依据甲实验回答：硫在氧气中燃烧的现象是__________，硫在氧气中燃烧的文字表达式__________

（2）甲实验集气瓶中放少量水，甲放水的目的是__________

（3）木炭在氧气中燃烧化学反应文字表达式是_______，小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证___________

（4）铁在氧气中燃烧的的化学反应的文字表达式_____________。

（5）小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如下图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。

①集气瓶底预先铺少量沙子的目的是________

②铝丝下端系一根火柴的目的是_________

③用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是__________，____________。

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

（1）红磷燃烧时的现象___________，写出红磷燃烧的文字表达式________。

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入瓶内水量约占集气瓶空气体积的_______。此实验得出的结论是______。还可得到的结论是______，______。

（3）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：①_________；②___________。

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_______填“能”或“否”，理由是________。