化学兴趣小组发现，将氧化铁加入到过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究：

（提出问题）氧化铁能不能作为过氧化氢溶液分解的催化剂呢？

（作出猜想）氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

（实验验证）同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：

（1）通过实验①和④可知，过氧化氢溶液的分解速率与温度的关系是_____；定量比较反应快慢，除了上述实验中方法外，还可以采用的方法：_____。

（2）通过实验_____和_____对比可知，加入氧化铁后过氧化氢溶液的分解速率加快，若要证明氧化铁是过氧化氢溶液的分解的催化剂，还需要证明它在反应前后的_____和_____没有发生变化。

（3）如果将一定量的15%的过氧化氢溶液加水稀释，其他条件不变的情况下，产生的氧气的总量会_____（填“增大”“不变”或“减小”）。

（4）实验证明氧化铁也可以作为过氧化氢溶液的分解的催化剂，请你写出这个反应的文字表达式：_____。

（5）上述实验验证了一些影响过氧化氢溶液的分解速率的因素，那么你认为过氧化氢溶液的分解速率还可能与_____因素有关，你的实验验证方案是_____。

下列变化，一定是化学变化的是（ ）

A.铁水铸成锅 B.瓷器破碎 C.铁锅生锈 D.积雪融化

今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是

A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体

B.在托盘天平上直接称量固体物质

C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部

D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热

低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是

A.节约纸张 B.大量使用化石燃料

C.提倡使用节能技术和节能产品 D.尽量乘坐公交车

空气是一种宝贵的自然资源。下列说法错误的是（　　）

A.N2化学性质不活泼，可作保护气

B.工业上常用分离液态空气的方法制取O2

C.CO、SO2、CO2均属于空气污染物

D.稀有气体约占空气体积的0. 94%

下列属于纯净物的是（　　）

A.加碘食盐

B.豆浆

C.铝合金

D.冰水

如图是氧气化学性质的部分知识网络，有关说法正确的是（　　）

A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B.I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C.任何物质都能与氧气发生化学反应

D.Fe在I、II 两类反应中的产物不相同

认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（　　）

A. 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

B. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

C. 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

D. 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

下列化学用语书写正确的是（　　）

A.3个铵根离子：3NH4+

B.2个氮原子：N2

C.五氧化二磷分子：O2P5

D.标出过氧化氢中氧元素的化合价：H2-2O2

中国制造的C919大飞机采用的材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合价为+4价，则氮元素的化合价为（　　）

A.-4价

B.-3价

C.+2价

D.+3价