向一定量的氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热至不再产生气体为止。下图为各物质的质量随反应时间的变化关系，其中不正确的是

A. B. C. D.

揭示雾霾的纪录片《穹顶之下》引起了人们对空气质量的关注。结合空气的成分回答下列问题。

（1）可用于炼钢、气焊、医疗急救的是________

（2）可制造氮肥、用作保护气的气体是________

（3）可导致温室效应的气体是_______，该气体______（选填“是”或“不是”）空气污染物。

（4）为了保护我们赖以生存的空气，可采取的措施是____________。

下图是常见的三种物质在氧气中燃烧的示意图。

（1）图中的三个反应有什么共同点？

①_________________；

②_________________；

③_________________。

（2）以上三个反应都体现了氧气的______性和______性。

（3）在做丙实验时，集气瓶底部要加少量水的原因是_____________。

下图是实验室中常见的装置，回答下列问题。

（1）仪器a的名称是____________。

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选用的发生和收集装置是___________（填字母），反应的文字表达式是______________。

（3）用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在集气瓶口，若_________________，则证明氧气已集满。

（4）某兴趣小组的同学想做硫在氧气中燃烧的实验，若用上述装置制取和收集氧气，最恰当的收集装置是________________（填字母）。

（5）实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，已知氢气密度比空气小，且难溶于水，则实验室制取氢气应选择的装置组合是_____________（填字母）。

某兴趣小组同学对蜡烛的燃烧进行了以下探究。

（1）点燃蜡烛，将一根小木条平放入火焰中约2s后取出（如图1所示），可观察到_________（选填“a”“b”或“c”）处木条最先炭化变黑，说明火焰的_______温度最高。

（2）将一个干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯倒转，迅速加入澄清石灰水，振荡，观察到的现象是_____________。

（3）用大烧杯罩住燃着的蜡烛，一段时间后蜡烛熄灭了（如图2所示），这说明蜡烛燃烧需要__________（填一种纯净物名称），同时看到蜡烛熄灭时冒出了白烟，白烟是_________冷凝形成的固体颗粒。

（4）根据以上实验可以得出蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧反应的文字表达式是_____________________。

某同学设计以下实验探究氧化铜能否作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，以及影响化学反应速率的因素。

（1）通过实验____和____对比，说明过氧化氢分解的速率与温度有关。

（2）通过实验____和____对比，说明过氧化氢分解的速率与浓度有关。

（3）通过实验____和____对比，说明氧化铜粉末能加快过氧化氢分解速率。

（4）想要证明氧化铜是该反应的催化剂，还需要验证其在反应前后____和____没有发生改变。

（5）①写出氧化铜催化过氧化氢分解的文字表达式：__________。

②根据以上实验得出的结论，在下图中画出有、无氧化铜时过氧化氢分解产生氧气的质量与反应时间的关系图____________。

法国科学家拉瓦锡用金属燃烧实验证明燃烧是金属与空气中的氧气作用的结果，并测出氧气约占空气体积的五分之一。现有足量金属汞与10L的空气在密闭的容器中加热，待反应完全后，计算反应掉的氧气质量____________。（结果精确到0.1g，氧气的密度为1.429g/L）

化学工业是现代社会发展的基础。下列工业生产过程属于物理变化的是

A.工业制氧气

B.工业炼铁

C.工业制二氧化碳

D.工业制氢气

下列对标志含义的解释正确的是

A.节水标志 B.禁止火灾

C.当心烟火 D.有害垃圾

下列实验基本操作正确的是

A.滴加液体 B.量筒读数

C.闻气味 D.点燃酒精灯