化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）

A.浓溶液和饱和溶液属于包含关系

B.纯净物与混合物属于并列关系

C.含氧的化合物与氧化物属于交叉关系

D.化合反应与氧化反应于交叉关系

为了方便使用，人们往往选择不同的混合物分离方法将物质进行改造，现有“蒸发”、“过滤”、“蒸馏”、“加热煮沸”四种分离方法，请填在横线上。

（1）除去河水中的泥沙用__________法；

（2）生活中常用的将硬水软化的方法是__________法；

（3）海水中提取淡水用___________法；

（4）获取食盐水中的食盐用____________法。

化学用语是学习化学的主要工具，方便我们表达和交流化学信息。

Ⅰ.请用化学符号填写

（1）能使带火星木条复燃的气体____________；

（2）能产生温室效应的气体_____________；

（3）家用天然气的主要成分_____________；

（4）未来最理想的能源______________；

（5）氧化镁中镁元素显+2价_____________；

（6）2个氯离子_____________；

Ⅱ.“氢气在空气中燃烧”，这一化学反应的符号表达式为：，请根据此例，写出下列反应的符号表达式，并在后面的括号中注明基本反应类型。

（1）镁条在空气中燃烧________________（______________）；

（2）铁丝在氧气中燃烧_________________（______________）。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________，②___________。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，所选用的发生装置是_________（选填装置序号，下同），组装好仪器后，应先_________，再添加药品；请写出该反应的符号表达式_____________。现准备收集一瓶氧气供细铁丝燃烧的实验用，选择________装置收集，更便于直接做这个实验。

（3）若实验需用50g30%的过氧化氢溶液（密度为1.13/cm3），配制5%的过氧化氢溶浓（密度约为1g/cm3）。经过计算：需要加水________g；该溶液配制的步骤是计算、________、溶解。

（4）下列图象表示在用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合制取氧气的过程中某些量的变化趋势，其中能正确反映对应变化关系的是__________。

（5）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热无水碳酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选_________，收集装置应选用____________。

元素周期表也是学习化学的重要工具。它的内容十分丰富。联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年"，下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答问题。

（1）地壳中含量最多的金属元素原子核内质子数为_________。

（2）表中不同种元素最本质的区别是________（填字母序号）。

A 相对原子质量不同

B 质子数不同

C 中子数不同

（3）元素周期表中每个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如_______（填字母序号）

A 从左到右，各元素原子的电子层数相同

B 从左到右，各元素原子的原子序数依次增加

C 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同

（4）模型是联系宏观与微观的桥梁，如图是钠原子结构示意图，其中：

①X的数值为_________；

②“1”指的是__________。

③钠原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，形成_______（填离子符号）。

（5）我国纪念军成立70周年海上阅兵活动在青岛进行。建造航母、核潜艇等战舰时，常用稀有气体做焊接金属保护气。在元素周期表中，稀有气体元素氖与氩位于同一族，性质有许多相似之处，这也说明元素的化学性质与原子的_________关系密切。

科学实验是科学研究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题。

（1）科学家利用电解水实验（如A图所示）证明水的组成，写出该实验的符号表达式_________；实验中a试管内产生的气体是_________。

（2）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时（如B图所示），请你指出实验操作中的错误___________；原计划配制食盐溶液的溶质质量分数为____________；操作③使用玻璃捧的目的是__________。

（3）实验可利用（如C图所示）装置测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过___________（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。得到的结论是_______。同学经过讨论比较C图的①、②两个装置，认为装置①更合理,理由是_______。

对比实验和控制变量法是化学中常用的探究问题和分析解决问题的科学方法。

（1）20℃时，某实验小组取不同质量的硝酸钾，分别加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量与加入硝酸钾的质量对应关系如表:

①根据上表数据，实验二所得的溶液为____________（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。

②若想要观察到实验四的35g硝酸钾全部溶解于水中，可采取的方法是__________。

（2）如图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是__________（填字母序号）。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与__________有关。

征服原子——揭开原子的神秘面纱

伟大的科学家费曼说：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它就会是——一切东西都是由原子构成”。人类在探索物质是由什么构成的历史长河中，充满了智慧。

(1) 1803年，近代化学之父，英国科学家道尔顿(Dalton J)在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”：一切物质都由原子构成，原子很小、呈圆球状、不可再分……但由于受当时实验条件限制，道尔顿无法用事实证明自己的观点。

1811年，意大利化学家阿伏伽德罗提出：有些物质也是由分子构成，原子的基本工作形式是分子。

1897年，汤姆森通过实验发现了___________，进一步发展了原子、分子论。汤姆森主要是纠正了“道尔顿原子论” _________中的观点。

1911年，卢瑟福又通过实验，推测原子是由_________构成，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。

(2)道尔顿的原子论，不是事实的归纳，而是思维的产物，体现了直觉和想象在科学创造中的作用。在科学研究中，像汤姆森和卢瑟福这样．对实验现象进行解释的过程叫做____。

原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了 _________来表达他们的理论成果。

硝酸铵是一种常用的氮肥，其化学式为NH4NO3，请回答：

（1）硝酸铵由________种（填写数字）元素组成；

（2）硝酸铵中氮、氢、氧元案的质量比_________；

（3）硝酸铵中氮元素的质量分数为N%=_________=_________=_________。

（4）尿素也是一种常见的氮肥，其化学式为CO(NH2)2。80g硝酸铵与______g尿素中所含的氮元素质量相等。

下列实验操作正确的是（　　）

A. 氧气验满 B. 收集二氧化碳

C. 点燃酒精灯 D. 向试管中滴加液体