我们的生活中处处有化学，下列生活中的问题用化学知识解答。

（1）“低碳生活” 方式中的”“ 碳”指的是碳_____（填 “单质” “原子”或“元素”）

（2）生活中用篮子沥水，该操作的原理类似化学实验中的_____操作

（3）用扇子扇煤炉，火焰越扇越旺是因为_____；

（4）日常生活中你的“绿色”做法_____（举一例）

能源和环境已经成为人们日益关注的问题。

（1）目前人们利用最多的能源是煤、_____和天然气等化石燃料。

（2）煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是_____；

禁止携带易燃易爆及化学危险品乘坐公共交通工具。在多起公交车燃烧事故的原因调查中发现有人携带汽油上车。

（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时 ，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的_____较低；

（2）如果遇上公交车起火，下 列逃生方法不正确的是_____；

A 使用安全锤敲碎车窗，有序撤离

B 用毛巾或衣服掩住口鼻，俯身逃离

C 大声呼救，大口喘气，等待救援

D 下车后发现身上着火，应就地打滚，切勿狂奔。

在①空气、②氧化钙、③氧气、④水、⑤碳酸钙等物质中选择填空:

（1）属于单质的是（填化学式）_____，属于氧化物的是（填序号）_____；

（2）写出⑤物质高温下煅烧的化学方程式_____；

（3）在①中氮气所占的体积百分比是_____。

通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取或得到氧气。

A 加热氧化汞

B 分离空气

C 加热分解KClO3

D 加热分解KMnO4

E 分解H2O2

F _____；并写出F处的化学方程式_____。

依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程:

①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a. b中均无明显现象;

②熄灭酒精灯，立即改通O2, a中无明显现象，b中红磷燃烧。

（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为_____。

（2）实验过程②中，对比a、 b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件是_____。

根据下列装置图，回答问题:

（1）若实验室需要制备CO2，可选用的发生装置是（填字母代号）_____。

（2）若实验室选择A发生装置制备O2,写出化学方程式_____。

（3）用D装置收集CO2时，请你说出验满的方法_____。

某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题:考查规定由学生抽签确定考题。

考题一:粗盐的提纯;

考题二:实验室制取和收集二氧化碳气体;

考题三:实验室制取和收集氧气。

甲同学抽签后，将监考老师准备了的下列仪器和药品移动到实验台前准备进行实验:

（1）上图中仪器A的名称是_____；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成了实验。请写出该实验的化学反应方程式_____。

（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是_____

A 制备气体

B 收集气体

C 检查装置的气密性

D 清洗仪器，整理实验台

（3）乙同学发现，如果甲同学选择的仪器不变，但另选两种药品，就能完成另一个考题。 则这一考题是_____ ,这一考题的化学反应方程式为_____，这一考题中一种生成物能使澄清的石灰水_____ ，其化学反应方程式为_____。

绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。

请问:（1）绿原酸中碳、氧元素的质量比是m（C） :m（O） =_____。

（2）绿原酸中氢元素的质量分数是_____。

锌与盐酸（HC1）反应生成氢气和氯化锌。实验室用6. 5克锌与足量的盐酸反应，可制得氢气多少克_____?这些氢气与足量的氧气在点燃的条件下反应可以生成多少克水_____?