下列实验中， 实验原理和主要操作方法都不能达到实验目的的是

A.A B.B C.C D.D

化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系正确的是

A. B.

C. D.

当下比较流行的“自热火锅”给人们生括带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等)组成，使用方法如图所示。请回答下列问题:

(1)焙烧硅藻土、括性炭都有疏松多孔的结构,能起到_____作用。

(2)发热包发热的一种原理是生石灰(主要成分是氧化钙)与水反应放热。氧化钙的化学式为______。

(3)“自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成;塑料制品极大的方便了我们的生活，但使用后随意丢弃会带来_____(选填“白色污染”或“空气污染”)问题。请结合日常生活提出一条合理化建议:_____。

在课堂中通过实验探究了碳酸钠的性质，请回答下列问题。

如图所示为粉尘爆炸的实验装置。打气简向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。

(1)吹散面粉的目的是增大________。

(2)软橡胶片被冲飞说明化学变化不但生成新物质，还伴随着________的变化。

(3)蜡烛熄灭的原因是______。

合理选择清洁用品,可以营造整洁、卫生的生活环境。“洗手液”“餐具洗洁净”“油烟机清洁剂”“84消毒液”“洁厕灵”是生活中常见的清洁剂，请回答问题:

(1)“餐具洗洁净”去除油污时的现象属于_______现象。

(2)“油烟机清洁剂中含有一定量的氢氧化钠，可以去除油污;洗手时，若不慎误用了“油烟机清洁剂”，会导致的不良后果是________。

(3)“洁厕灵”有效成分是盐酸(HCl)，用它除垢对铸铁下水管有腐蚀的原因是_________。

(4)“84消毒液”有效成分是次氯酸钠(NaClO)；“84消毒液”与“洁厕灵”混合,它们的有效成分之间能发生化学反应，产生氯气(Cl2)和氯化钠(NaCl)、水。氯气(Cl2)量黄绿色，有刺激性气味，密度比空气大,有毒，吸入后会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡。简要说明禁止“84消毒液”与“洁厕灵”混合使用的原因_______。它们混合后有效成分之间发生反应的化学方程式为________。

实验是进行科学探究的重要方式。下图所示的实验,若按照实验目的可分为:探究物质的成分、探究物质的性质、探究物质的含量、探究化学反应前后物质的总质量关系等。请据图回答下列问题:

[探究1 ]探究常见物质的组成元素:用图A所示装置电解水实验，该反应生成氧气和________，可以说明水是由_______和_________组成的。按照实验目的该实验可与图_______(选填实验字母序号)所示实验归为一类。

[探究2]探究物质的性质:用图B所示装置将细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中装有少量水的作用是______。用图D所示装置把二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。实验可以说明二氧化碳的化学性质:通常情况下，______；在本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是______。

[探究3]测定实验:用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验采用化学方法消耗密闭容器内的______，使密闭容器内压强减少来测定空气里氧气的含量。用图F所示的装置可测定稀硫酸和氯化钡反应前后物质的总质量。该反应的化学方程式_________。按照实验目的可将图C和图F所示的实验归为一类,依据是两个实验都进行的是_______(选填“定量”或“定性”)实验。

氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，其水溶液呈中性。工业上用毒重石（主要成分是 BaCO3）制备氯化钡晶体。某实验小组模拟工业上制备氯化钡晶体的流程，设计了实验室中制备氯化钡晶体的方案，实验流程如下图所示。（该毒重石样品所含杂质难溶于水，不与酸反应。）

请回答下列问题。

（1）步骤①中发生反应的化学方程式为_____。

（2）滤液Ⅱ是 30℃时氯化钡的_____溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。

（3）关于上述实验方案的相关内容，下列说法不正确的是_____（选填字母序号）。

A氯化钡是一种有毒的物质，使用时应注意安全

B该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料

C可用重晶石（主要成分是硫酸钡）代替该实验流程中的毒重石，制备氯化钡晶体

D步骤②将滤渣进行水洗，既能提高氯化钡晶体的产率，又能减少对环境的污染

（4）某同学提出，步骤③将滤液Ⅰ浓缩时会产生气体污染物，其化学式为____。为防止污染，需要对滤液Ⅰ处理后再浓缩。简述处理滤液Ⅰ的方法：____。

中华文化源远流长，早在西汉时期《淮南万毕术》一书中就有“曾 青得铁则化为铜”的记载,这是我国现代“湿法炼铜”的先驱。某工厂利用此原理处理含硫酸铜的废液回收金属铜时,向1000kg的废液中加入足量的铁粉，得到金属铜64kg。

(1)计算废液中硫酸铜的质量分数是_____?(写出计算步骤)

(2)废旧金属很可能会造成水体污染和土壤污染;回收废旧金属的意义有利于金属资源的再利用，还有利于_______，(写一条即可)。

课堂学习中，采用分类研究的方法，通过实验探究了典型的酸和碱以及常见盐的主要化学性质;知道了各类物质各自具有一般性质，初步认识了复分解反应的一般规律， 初步学会基于物质类别预测陌生物质性质的基本思路；①判断陌生物质的类别,根据该类别物质的一般性质及相关反应规律预测该物质可能会与哪些类别的物质发生反应；②选择可能与该物质反应的各类物质的代表物，推断可能发生的具体反应。用实验验证预测是否正确。氯化钴(CoCl2)用于工业制造油漆催干剂。已知钴(Co)的金属活动性与铁相似，请根据下表资料信息和限定的实验药品，运用所学知识预测氯化钴(CoCl2)的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。

[查阅资料]钴的部分化合物相关性质如下:

[限定实验药品] CoCl2溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、镁条、铜片。

[实验方案设计]