科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:单选题
下列情况:①煤的燃烧、②工业废气的排放、③动植物的呼吸、④汽车尾气的排放,可能引起大气污染的是( )
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
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科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:单选题
物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是()
A.硫粉:淡蓝色火焰 B.木炭:发出白光 C.红磷:大量白烟 D.铁丝:火星四射
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科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:选择填充题
下列反应中,属于氧化反应,但不属于化合反应的是( )
A.氢气+氧气水
B.碳酸钙氧化钙+二氧化碳
C.乙醇+氧气水+二氧化碳
D.碳+氧气二氧化碳
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科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:推断题
将一种无色晶体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热,产生一种无色无味的气体C;取淡黄色粉末D点燃放入气体C中,会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E。试回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物质?
A_____,B_____,C_____,D_____,E_____。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起_____作用,是这个反应的_____剂。
(3)写出上述有关反应的文字表达式:_____,_____。
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科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:实验题
如图所示是测定空气中氧气含量的装置图。
(1)写出标号①、②仪器的名称:①_____,②_____。
(2)夹紧弹簧夹,在空气中点燃红磷,并迅速伸入集气瓶内,塞紧橡胶塞,此时发生反应的文字表达式为_____。燃烧匙中需要放入过量红磷的原因是_____。
(3)这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的”这一结论外,还可推导出氮气_____(填“不易”或“易”)溶于水、化学性质_____(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若实验中测得氧气占空气的体积分数低于,则造成这种误差的可能原因有哪些?_____;_____;_____。(至少答出三条)
(5)已知:碳+氧气二氧化碳;硫+氧气二氧化硫,实验中能否用硫粉、木炭代替红磷燃烧来测定空气中氧气的含量?_____(填“能”或“不能”),理由_____。
(6)已知:镁+氧气氧化镁;镁+氮气氮化镁,根据上述反应,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?_____(填“能”或“不能”),理由是_____。
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科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:单选题
化学实验步骤是有先后顺序的,如果违规操作,会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是( )
A. 检查装置气密性,先把手掌紧贴容器外壁,再把导管伸入水中
B. 加热时,先对着试管预热,再对准药品部位加热
C. 在装配仪器时,先装药品,再检查装置气密性
D. 收集气体结束时,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面
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科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:单选题
实验室用如图所示装置制取和收集氧气,下列操作中不正确的是( )
A.将氯酸钾和二氧化锰混合,用纸槽装入试管中
B.将导管口伸入盛满水的集气瓶里,然后加热,立即收集氧气
C.待集气瓶充满氧气,盖好玻璃片后,再移出水面
D.收集完成后,将导管移出水面,再熄灭酒精灯
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科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十 :我们周围的空气 题型:单选题
下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实 验 设 计 | ||||
实验目的 | 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解 | 探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成 | 检验氧气是否集满 | 测定空气中氧气的含量 |
A.A B.B C.C D.D
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