.某化学兴趣小组的同学研究CO2通入NaOH溶液是否发生反应，他们设计了以下实验。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

（设计与实验）

（探究与结论）

（1）实验I的步骤二中产生的实验现象是_________，反应的化学方程式为_______________。

（2）实验Ⅱ的步骤二中产生的实验现象是_____________。

（3）在实验I、实验Ⅱ的步骤一中，CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是______________。

（拓展延伸）已知20℃时NaOH、Na2CO3在水中和酒精中的溶解度如下：

请利用以上信息设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。

（1）用化学方程式表示实验Ⅲ的原理：____________________。

（2）实验Ⅲ的主要操作是_____________________。

（交流反思）通过实验I~Ⅲ可知，验证无明显现象的反应是否发生，可以采用检验生成物的方法。请你再列举一种检验方法：______。

（演示实验）将一定量稀硫酸加入盛有氢氧化钠溶液的容器内，并不断搅拌。两者发生反应的化学方程式为________。

（提出问题）反应后溶液中溶质的成分是什么？

（猜想假设）甲组同学的猜想如下：

猜想I：只有Na2SO4；

猜想Ⅱ：有_________；

猜想Ⅲ：有Na2SO4和NaOH；

猜想Ⅳ：有Na2SO4、H2SO4和NaOH。

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想V不合理，其理由是___________。

（查阅资料）

①Na2SO4溶液显中性。

②、

（实验探究）为了验证其余的猜想，各小组分别按照下列三个实验方案进行探究。

（得出结论）在老师指导下，同学们一致确定猜想Ⅲ成立。

（评价反思）

（1）丙组同学认为滴加BaCl2溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有H2SO4，因为________。

（2）若要证明反应后的溶液中含有H2SO4，可以选择的试剂是________（填字母）。

A 酚酞试液 B pH试纸 C CuO D 铜片

已知硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为。现将2g的硅加入100g氢氧化钠溶液中，充分反应后（硅有剩余）生成氢气的质量为0.2g。

（1）硅酸钠属于____（填“酸”、“碱”或“盐”）。

（2）请计算该氢氧化钠溶液的溶质质量分数____（写出计算过程）。

某同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，想对反应后固体中是否含有氧化铜进行探究，为此他进行了如图所示的实验。请计算：

（1）混合物中氧化铜的质量为_____g。

（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数_____（计算结果精确到0.1%）。

为缓解电力紧张局势，响应低碳社会需求，下列发电方式中，与另外三种变化有着本质不同的是（ ）

A.太阳能光伏发电  B.风力发电  C.氢氧燃料电池发电 D.水力发电

决定元素种类的是

A.质子数 B.核外电子层数

C.中子数 D.最外层电子数

下列物质暴露在空气中质量会减轻的是

A.氨水 B.铝粉 C.生石灰 D.硝酸铵

大米、白面、马铃薯等食物中含有的主要营养成分是（ ）

A.油脂 B.淀粉 C.葡萄糖 D.维生素

下列属于复合材料的是

A.不锈钢 B.玻璃钢 C.竹纤维 D.有机玻璃

下列说法正确的是

A.氨基酸、纤维素和蛋白质都是高分子化合物

B.饮食要合理搭配，以保证各种营养均衡摄入

C.为解决白色污染，将废弃旧塑料进行焚烧处理

D.聚氯乙烯薄膜无毒，故可用于制食品包装袋