用黑钨矿（主要成分是钨酸亚铁（FeWO4））可制得金属钨（W）。下列关于钨酸亚铁的说法正确的是

A.由铁、钨、氧三种原子构成 B.由两种金属和一种非金属组成

C.铁、钨、氧元素的质量比为1：1：4 D.其中钨元素的质量分数最大

分析和推理是化学学习常用的方法，以下推理正确的是

A.分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子

B.燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

C.单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

D.由一种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由一种分子构成

一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）

A.水分子间的间隔：①＞③ B.水分子的运动速率：②＞①

C.状态③的水分子静止不动 D.①→②发生了化学变化

学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是

A.木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性

B.加热煮沸后的水是软水，属于纯净物

C.随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少

D.水银温度计能够指示温度，说明随着温度的改变，原子的大小发生改变

我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是

A.反应前后催化剂的化学性质不变 B.反应前后氧元素的化合价不变

C.反应前后分子总数不变 D.对缓解人类能源危机有重要意义

一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如下图所示，下列说法不正确的是

A.先点燃A处酒精灯再通一氧化碳 B.玻璃管中黑色固体变红

C.B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳 D.C处酒精灯作用是处理尾气

建立“宏观-微观-符号”之间的联系是化学学科的重要特点。请用化学符号表示下列微粒。

（1）2个铁离子_____；

（2）保持氖气化学性质的最小粒子_____；

（3）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物_____；

（4）硫酸铜中的阴离子_____；

（5）由三个氧原子构成的分子_____。

研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。查阅资料：浓硫酸可以吸水。

（1）仪器①的名称是_____；实验室制取氢气的发生装置是_____（填字母），要收集干燥的氢气，则氢气要从C装置中_____ （填“a”或“b”）管口进入。

（2）某化学兴趣小组的同学用“电解法”证明了水的组成，如图D所示，该装置中发生反应的基本类型是_____。打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_____。

（3）同学们查阅资料得知拉瓦锡用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根高温烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体（四氧化三铁）生成。该反应的化学方程式为_____。

（继续探究）该兴趣小组的同学决定用氢气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80％……再用排水法收集氢气，而后分别把试管口移近酒精灯火焰，实验结果如表所示：

分析表中信息，完成下列问题：

（4）在混合气体爆炸范围内，氢气的体积分数范围约为_____。

（5）你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____。

中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅（Si），工业上生产高纯硅的流程如下，请回答下列问题：

（1）二氧化硅中硅元素化合价为_____。

（2）反应①的化学方程式为_____，该反应体现出焦炭的_____性。

（3）该流程中可循环利用的物质是_____（填物质名称，写一种即可）。

某化学实验小组对“影响石灰石与盐酸反应速率的因素”进行了如下探究：

（进行实验）

室温下，选用20mL不同浓度的盐酸（4%和6%）分别与1g粉末状或块状的石灰石进行实验（固定夹持仪器略去）。

（1）石灰石与盐酸反应的化学方程式为_____。

（2）按如图装置进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体方法是_____。开始实验时，应将20mL稀盐酸_____（填“快速”或“缓慢”）推入锥形瓶中，以保证盐酸能全部推入锥形瓶中。

（处理数据）

（3）实验小组进行实验后，获得的相关实验数据如表所示：

①要比较不同形状的石灰石对反应速率的影响，可选择的实验编号是_____（写一组）；

②从上述实验中得出的结论是_____。

（拓展延伸）

（4）如表是实验时记录生成的二氧化碳气体体积和对应的时间的一组实验数据（每间隔4s读数一次）：

从上表数据可以分析得出，到20s后反应速率逐渐变慢，其主要原因是_____。