如图所示是实验室制取二氧化碳的装置图。

（1）制取气体前,同学连接好仪器后检查装置的气密性，将导管伸入水中,用手紧握试管。当观察到导管口产生气泡时，松开手，发现导管中液面上升,证明气密性良好,液面上升的原因是______________。

（2）制取二氧化碳的化学方程式为___________________。

（3）收集二氧化碳气体用向上排空气法的原因是_______________。

理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。

（1）在洗碗时常加入洗涤剂,利用了洗涤剂的________________作用。

（2）水是人类重要的资源，请写出生活中节约用水的一种方法___________。

（3）鸡蛋是人们餐桌上常见的食物之一,鸡蛋中富含的营养素是_____________。

（4）炒菜时,油锅中的油不慎着火,我们常采用的灭火方法是________________。

（5）金属材料中导电性仅次于银,常用于制作导线的是________________。

根据下图所示实验回答问题。

（1）实验A中观察到的现象是________________，集气瓶内放少量氢氧化钠溶液的目的是___________。

（2）实验B中过滤后滤液仍浑浊,可能的原因是_______________。

（3）实验C将紫色石蕊溶液滴入盛有稀盐酸或稀硫酸的孔穴中，溶液均变红，说明_______________，该实验使用点滴板的优点是________________(写一条)。

A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。如图2所示的是A和D的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点),E是最常用的溶剂。请回答下列问题:

（1）E的化学式为_________________。

（2）A→B 反应的化学方程式为__________________。

（3）D→F在自然界中的应用是____________________。

（4）若B固体中混有少量C固体,常用来除去杂质的方法是_______________。

小明发现铜质水龙头表面出现了一层绿色物质,小鹏和同学们特别好奇,决定对该绿色物质进行探究。

[查阅资料]铜长期暴露在潮湿的空气中会生锈,表面有绿色物质生成,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3。

探究一:铜在什么条件下会生锈

[提出猜想]同学们对空气中参与铜生锈的物质提出以下猜想:

猜想①:O2

猜想②:H2O

猜想③:N2

[交流讨论]经过讨论后,同学们一致认为猜想______________不合理,请解释理由_____________。

[拓展提升]除上述猜想外，你认为参与铜生锈的物质可能还有_____________。

探究二:铜绿的化学性质

[实验1]小芳同学取一定量干燥的铜绿放在试管中隔绝空气加热，如图所示。一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有无色液滴生成,且烧杯中的澄清石灰水变浑浊;请你用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因_______________。

[实验2]小华同学另取一定量的铜绿于试管中,加入适量的稀盐酸,可观察到的现象是________________。

[得出结论]根据小芳、小华同学的实验,同学们总结出铜绿的化学性质为:①铜绿受热易分解;②铜绿能与稀盐酸反应。

[反思交流]同学们从安全角度考虑,认为小芳同学在结束实验1时,应该进行的操作是_______________。

[拓展应用]①小明发现不同地点收集的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是表铜做的),纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析铜比纯铜易锈蚀,小明的分析是否全面?请你说明理由_______________。

②日常生活中为防止铜制品、铁制品的生锈,应保持其表面洁净和干燥;在金属表面涂保护层;镀一层不易生锈的金属;改变金属的组成和结构。

为测定某工厂废水中硫酸的质量分数，小明进行下列实验:取49g废水样品于烧杯中，再逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，并不断搅拌,实验过程中溶液pH的变化图像如图所示。

试计算:

（1）恰好完全反应时，加入氢氧化钠溶质的质量为____________g。

（2）此废水中硫酸的质量分数。_______

中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（　　）

A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

B.爆竹声中一岁除，春风送藏入屠苏

C.暖暖远人村，依依墟里烟

D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

下列归纳总结完全正确的一组是（　　）

A.A B.B C.C D.D

推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

B. 均一稳定的混合物是溶液，碘酒均一稳定，则碘酒属于溶液

C. 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化

D. 中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列有关实验操作的说法中，不正确的是（　　）

A.称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量

B.浓硫酸不小心滴到皮肤上要立刻用大量的水清洗，同时涂上3～5%的硼酸溶液

C.酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

D.稀释硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不断搅择