科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:单选题
下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法,正确的是
A.检验食品中是否含有淀粉:用碘化钾溶液
B.鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种固体:加熟石灰研磨
C.除去CaCO3固体中的少量Na2CO3:加入足量稀盐酸充分反应后过滤
D.分离Fe和CuSO4固体混合物:加入足量的水溶解,过滤
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科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂及实验操作均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 所用试剂及只要实验操作 |
A | 氯化钠(氯化镁) | 加水溶解、过滤,蒸发 |
B | 硝酸钠溶液(硫酸钠) | 加入适量氯化钡溶液,过滤 |
C | 氯化钙溶液(盐酸) | 加入过量的碳酸钙,过滤 |
D | 氧气(氮气) | 缓慢通过灼热的铜网 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:单选题
下列实验方案能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 加入硝酸银溶液,观察现象 |
B | 鉴别氧化铜和铁粉 | 加入稀硫酸,观察现象 |
C | 除去二氧化碳中混有的氯化氢 | 将气体通过足量的氢氧化钠溶液 |
D | 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 | 加入过量的氢氧化钙溶液,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:单选题
下列选项中各种溶质的溶液混合,无明显现象的是( )
A. NaOH、NH4Cl、Fe2(SO4)3 B. KNO3、AgNO3、NaCl
C. KCl、CH3COOH、Na2CO3 D. H2SO4、K2SO4、HNO3
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科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:单选题
只用水一种试剂不能将下列各组固体物质鉴别出来的是( )
A.CuSO4和MgSO4 B.CaCO3和CaCl2
C.NH4NO3和NaC1 D.K2SO4和Na2SO4
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科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:单选题
下列各组离子能够在指定溶液中大量共存的一组是( )
A. 在氯化钠溶液中:Zn2+,SO42﹣
B. 在稀盐酸中:Ag+、NO3﹣
C. 在硫酸钾溶液中:Ba2+、Cl﹣
D. 在硝酸铵溶液中:K+、OH﹣
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科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:综合题
盐城濒临黄海,拥有巨大的天然宝库。
(1)海堤树林茂密,让人清新呼吸。
①树林中的绿色植物通过光合作用,吸收_____(填化学式),放出O2,将_____能转化为化学能。
②树林中富含抗氧化防衰老的负氧离子。一种负氧离子(O2-)的一个原子团是由一个O2分子俘获了空气中一个自由电子形成的微粒,每个O2-中共含有_____个电子。
(2)滩涂花海飘香,使人流连忘返。
①鲜花的香味在空气中扩散,是大量的带有香味的分子_____的结果。
②培育鲜花的某种营养液呈蓝色,可能由KNO3、Ca(NO3)2、CuCl2中的一种或几种物质配制而成,其中Ca、N的元素质量比为1:1,则该营养液中含有_____种溶质。从均衡植物所需营养元素的角度分析,营养液中还需补充_____(填元素符号)。
(3)大海资源丰富,引人不断探索。
从海水中可以提取粗盐(含少量泥沙和CaCl2、MgSO4等可溶性杂质)。小明利用如图流程进行除杂,得到精盐。
①操作1需要在____(填字母序号)中进行。
A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D.广口瓶
②操作2的步骤为溶解、过滤、_____、结晶,过滤操作中玻璃棒的作用是_____。
③操作3的步骤为“盐洗”(即用NaCl溶液浸洗粗盐,以溶解除去其中可溶性杂质),过滤、烘干,则“盐洗”溶液应选用NaCl的_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
④在农业生产上,常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。小明称取实验制得的精盐l6g,加入盛有84mL蒸馏水的烧杯里(实验条件下,水的密度为1g•mL-1),完全溶解。配制所得的NaCl溶液的浓度低于16%,原因是____。
⑤若利用化学方法除去粗盐中CaCl2、MgSO4两种杂质,可在粗盐溶液中依次加入稍过量的三种溶液:BaCl2溶液、_____(填化学式)溶液、Na2CO3溶液。允分反应后过滤,加入过量稀盐酸,搅拌、煮沸。
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科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:科学探究题
碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
|
|
|
|
实验现象 | _____ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | _____ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____。
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科目: 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题二:盐和化肥 题型:科学探究题
实验课上,老师知道某兴趣小组进行粗盐提纯的实验,邀请你帮助他们完成下面的实验报告。
(实验名称)粗盐的提纯
(查阅资料)
(1)粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。
(2)Ba(OH)2是一种易溶于水的强碱。
(主要玻璃仪器)量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管、酒精灯
(主要试剂)粗盐样品、稀盐酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸馏水
(实验过程)
步骤及目的 | 过程及说明 |
一、去除粗盐 中的泥沙 | 1.称取粗盐样品10.0g,用蒸馏水充分溶解 2.过滤去除泥沙的溶液I 以上两步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分别是:溶解时:____; 过滤时:____。 |
二、去除可溶 性杂质 | 将溶液I按如图流程图进行处理: 1、加入“过量NaOH溶液时”,发生反应的化学方程式是____。 2、过滤后,所得的滤渣成分有____种。 3、判断“稀盐酸适量”的方法是____。 |
三、获得产品 | 将溶液Ⅱ注入____(填仪器名称)中,蒸发结晶,观察到____,停止加热,利用余热蒸干。装置完全冷却后,获得干燥的产品9.4g。 |
四、数据处理 | 该粗盐样品中氯化钠的质量分数是94% |
(结果与反思)
(1)实验操作、试剂和装置均不存在问题,老师却指出该样品中氯化钠的质量分数不是94%,原因是____。
(2)小明提出,如果步骤二中只调换“过量的NaOH溶液”与“过量的BaCl2溶液”的加入顺序,对除杂结果也不会产生影响,你____(填“同意”或“不同意”)小明的观点。
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科目: 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十九 :金属与金属材料 题型:单选题
下列有关资源的说法错误的是( )
A.回收利用废旧金属,既可以节约资源,又可以减少污染
B.地球上含量最多的金属元素是铁
C.地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中,大多数以化合物的形式存在
D.大力开发新能源,合理使用化石燃料
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