关于电解水实验的叙述中,表现氢气化学性质的是(　　)

A.产生的氢气无色、无味

B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水

C.氢气的密度小于空气,收集氢气后的试管应口向下放置

D.将收集氢气的试管移近火焰,产生淡蓝色火焰

如图是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是（　　）

A.甲烷 B.氮气 C.二氧化碳 D.二氧化硫

若用○表示氢原子，●表示氧原子，则下列框中表示的气体物质，属于化合物的是

A. B.

C. D.

氢气是理想的清洁、高能燃料。水分解可获得氢气和氧气。

（1）下图中，产生氢气的试管是______（填“1”或“2”）。

（2）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_____________。

回答下列与水有关的问题：

（1）在实验室配置溶液时，常用蒸馏水做______；

（2）自来水厂常利用_____的吸附性除去水中异味；

（3）氢气在氧气中燃烧生成水，能验证水是由_____组成的

水是一种重要的自然资源。

（1）水厂处理水时,有时会向水中加生石灰,此过程发生的是___（选填“物理”或“化学”）变化。

（2）日常生活中,降低水硬度的方法是___。

（3）电解水时,用______来检验下图B试管中的气体。

现有以下几种物质:氧气、硫、红磷、铜、蒸馏水、二氧化碳、盐水、空气、高锰酸钾。

（1）根据物质分类的知识,完成物质分类网络,并将上述几种物质按不同的类别填入网络中。____、____、____、____

（2）其中属于氧化物的有____。

（3）分类网络中A、B表示分类标准,请从以下提供的物质分类标准中找出正确的对应关系的序号填入空格中。A为____,B为____。①按所含物质的种类②按组成物质的元素

请回答下列问题:

(1)电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种______(填“分子”“原子”“元素”或“离子”)组成的化合物。 

(2)下列物质属于纯净物的是______(填字母序号)。 

A.自来水 B.冰水混合物 C.河水 D.蓝墨水

(3)生活中,人们常采用______的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。 

(4)如图是“国家节水标志”,请你列举一种生活中具体的节水措施______。 

下图表示物质的分类和转化关系,请据图填写下列空白:

物质类别:①___,②___；

变化类型:③___；

物质名称:④___，⑤___(注:④、⑤两空所填的物质之间不必存在联系)。

某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题:

(1)闭合开关S后观察到:①A、B管内的现象是_____________________；

②C管中的现象是__________,产生此现象的原因是_____________。

(2)检验A管内生成的气体应该用________。