燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，可以

A. 减少O2消耗量 B. 增大汽油与空气的接触面

C. 减少CO2生成量 D. 使C8H18等分子变得更小

法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件说法错误的是（　　）

A. 木材是可燃物

B. 用水灭火前要先切断电源

C. 水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点

D. 塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大

某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是

A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气

B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关

C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

D. 燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是

A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触

B.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性

C.烧杯中的热水只起提高温度的作用

D.①③对比说明红磷着火点高于白磷

用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40 ℃。

（1）设计B、D的目的是________；对比_______中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。

（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“禁止吸烟”的是______（填字母序号）。

（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是_____（填字母）。

A对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法

B只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类

C加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸

D明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾

燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。

（1）原始人使用木柴燃烧释放的______能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_______。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别________。

（2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为_________。

（3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：

下列说法正确的有______。

A参加反应的与的质量比为16∶32

B反应前后各元素的化合价都不变

C该反应属于氧化反应

D点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸

E生成的可做气肥

（4）结合上述事例，谈谈燃烧的价值_________。

某校同学开展以“燃烧的条件”为主题的探究实验活动，请你作为成员一起来完成下列过程。（说明：进行小组实验时，每组用到的仪器自行选择）。

（实验准备）烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、水槽等

（实验过程）

（交流讨论）同学们通过讨论，正确解释了得出A组结论Ⅰ的原因____________。

（反思提升）从安全角度考虑应注意避免因操作不当引起的烫伤、烧伤等危险；从知识角度考虑有利于灭火原理的学习。

燃放鞭炮给人身和环境带来危害。禁止燃放鞭炮的标志是

A. B. C. D.

下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是（ ）

A. 扇灭－隔绝氧气 B. 剪掉灯芯－隔离可燃物

C. 湿抹布盖灭－隔绝氧气 D. 水浇灭－降低温度至着火点以下

下列做法符合安全要求的是（　　）

A. 油锅着火，用菜扑灭 B. 燃气泄漏，点火检查

C. 室内起火，开窗通风 D. 电器着火，用水浇灭