下图中的四位同学对的认识中，不正确的是

A.

B.

C.

D.

类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（　　）

A.CO、C2H5OH在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素

B.单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

C.氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰

下列关于物质的性质和用途，对应关系错误的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

下列实验不能达到实验目的是

A.探究水的组成 B.探究化学反应是否遵循质量守恒定律

C.探究分子运动 D.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

用数字和化学符号填空：

（1）2个氮原子________；（2）3个氢气分子________；（3）n个亚铁离子________；（4）氧化铝________。

绿水青山就是金山银山，保护环境人人有责。

(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是_____。科学家正在努力开发和利用的新能源有________、地热能、潮汐能等。

(2)2019年“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列用水方式不符合该主题的是____________ (填字母序号)。

A 用淘米水浇花

B 洗脸、刷牙时不间断地放水

C 及时修理坏的水龙头

D 农业和园林改漫灌为喷灌或滴灌

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题

(1)写出编号所指仪器的名称:①____________；②______________。

(2)以上装置图中共有两处明显错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①___________；②___________。

(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_____ (填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是___ (填化学式)，在两个反应中它起______________作用。请写出小红制取氧气的化学方程式___________。

(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_________ (填化学式)，写出实验室制取该气体的化学方程式___________。

(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点___________。

(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口___________通入。

某活动小组进行了制取氧气的实验收集到一瓶氧气，活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。

[提出问题]这瓶气体中氧气的体积分数是多少?

[实验验证]活动小组设计了如图两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下，将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图示连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理，理由是________________，用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是___________。

[反思交流]实验完毕，待装置冷却后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数，否则会使测得结果_____(填 偏大或偏小或无影响)，原因是___________。

在进行某探究实验时，小芳将98克氯酸钾和二氧化锰的混合物在酒精灯下充分加热后，然后将其在室温下冷却，称量得到剩余的粉末的质量为69.2克。

（1）生成氧气_____克；

（2）氯酸钾中各元素的质量比，K：Cl：O＝_____；

（3）请问98克氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾多少克_____？

“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。下列做法与此相违背的是( )

A. 合理使用农药和化肥

B. 改进污水处理技术，减少水体污染

C. 大量燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛

D. 使用新型可降解塑料，减少白色污染