如图是实验室制取和收集气体的常用仪器和装置，回答下列问题：

（1）写出仪器f的名称：___________；

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择图中_________（填字母）进行组装；

（3）若用g装置收集氧气，开始收集氧气的最佳时机为____________。

实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组的同学对该固体的变质情况进行探究。

（提出问题）

该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

（查阅资料）

①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；

②CaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）

猜想I：固体未变质；

猜想Ⅱ：固体部分变质；

以上猜想是否严谨，并说明理由________。

（进行实验）

小丽同学取少量样品于烧杯中，加足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，由此她得出猜想I正确，但其他同学很快予以否定，理由是__________。

为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小丽实验后的溶液于试管中，进行如下实验：

（实验结论）

（1）小红、小美的实验中都观察到有____________，于是他们都得出猜想Ⅱ正确；

（2）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅱ成立，理由是_________。

（3）根据小美的实验结论推测小沙的实验现象为_________。

（拓展提升）

如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

经过讨论，小组同学称取一定质量的样品，按照如图所示装置进行实验，可通过测量生成二氧化碳的体积计算出碳酸钠的质量分数（二氧化碳密度已知）。在实验中，若没有加入植物油，测定的结果会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小红称取该纯碱样品12g，加入55.5g氯化钙溶液，恰好完全反应，过滤后得到57.5g滤液（杂质能溶于水且不参与反应）。请计算：

（1）生成碳酸钙的质量是______g；

（2）样品中碳酸钠的质量分数______（计算结果精确到0.1%）。

从物质变化的角度分析，下列变化主要体现物理变化的是

A. 粮食酿酒 B. 烟花燃放 C. 瓷器破碎 D. 钢铁生锈

生活中的下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是

A.塑料瓶 B.纯棉围巾 C.不锈钢菜刀 D.木制面板

将下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是(　　)

A.食盐 B.蔗糖 C.小苏打 D.面粉

均衡膳食,有利于人体健康。临近中考,小明为了给自己增加营养,制定了如食谱:用你所学知识,建议小明还应该增加的食物是(　　)

A.凉拌黄瓜 B.红烧排骨 C.烧豆腐 D.炒鸡蛋

下列属于复合肥料的是（　　）

A. 硝酸铵[NH4NO3] B. 磷酸二氢铵[NH4H2PO4]

C. 尿素[CO（NH2）2] D. 碳酸氢钾KHCO3

决定元素化学性质的是原子的

A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 最外层电子数

下列做法或认识不符合“向污染宣战”这一主题的是(　　)

A.提倡乘坐公共交通工具 B.严禁通过焚烧秸秆为农作物提供养分

C.将废电池填埋,避免重金属污染 D.用风能与太阳能发电替代燃煤发电