A~G是初中化学常见的物质，已知B是红棕色固体，且A和D的物质类别相同，它们相互之间发生反应或转化的关系如图所示（“—”表示相连的两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质通过一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物以及反应条件已略去）。

（1）请写出A的化学式____________。

（2）请写出F和G反应的化学方程式_______________。

可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有甲烷水合物。甲烷（CH4）通常为无色无味气体，难溶于水，密度比空气小，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。下图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题：

（1）请写出图中标有数字①的仪器名称：___________；

（2）实验室制取甲烷的发生装置应选用________（请填装置字母代号）；

（3）有人提出收集甲烷时最好选用D装置而不是E装置，你认为其主要原因可能是_________。

在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。

（实验目的）探究可燃物燃烧的条件。

（查阅资料）①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

②白磷着火点是40℃。

（实验步骤）①将所需仪器按照装置图连接起来；

②打开 K1和 K2，向上拉动任意一支注射器的活塞；

③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中；

④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中，并将导管伸入澄清石灰水中；

⑤关闭 K1，打开 K2，往装置乙中加入适量的盐酸；

⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水；

⑦____________；

⑧关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。

（问题解答）（1）实验步骤②的目的是______；

（2）在实验步骤⑤中，根据__________（填实验现象）判断具支试管中氧气已经排尽；

（3）实验步骤⑦中能观察到白磷燃烧的现象，请将步骤⑦的操作补充完整________。

（实验结论）（1）通过对比实验步骤_____________（填序号）的实验现象，可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触；

（2）通过对比实验步骤_____________（填序号）的实验现象，可得出燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点。

（反思与评价）该实验与教材中燃烧的条件探究实验（如图所示）相比，其优点是_____________（答一条即可）。

往装有10克铜锌合金样品的烧杯中加入100克一定质量分数的稀盐酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为109.8克。

（1）生成气体的质量是_____克；

（2）请计算该稀盐酸中溶质的质量分数_____。

下列过程中一定发生了化学变化的是（　　）

A. 发光放热 B. 有气体或沉淀生成

C. 颜色发生变化 D. 分子种类改变

下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中正确的是( )

A. 取出固体粉末 B. 装入固体粉末

C. 点燃酒精灯 D. 加热固体粉末

用微粒的观点看世界是化学独特的视角，下列对宏观现象的微观解释错误的是( )

A. 食盐能溶解在水中，说明微粒是不断运动的

B. 流动的水变成固态的冰，是因为水分子自身能量降低而导致运动减慢

C. 20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔

D. 在密闭的注射器内加热水，水变成水蒸气体积变大，是因为水分子体积变大了

氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反映微观示意图如图，说法正确的是

A. 该反应不遵循质量守恒定律 B. 甲物质中氮用素的化合价是+3

C. 甲和乙都属于化合物 D. 该反应中甲与乙的化学计量数之比为4：5

下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（　　）

A.紫色石蕊变红色

B.石灰水变浑浊

C.蜡烛熄灭

D.杠杆左高右低