如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答:

(1)在___________时，甲、乙两种物质的溶解度相同。

(2)将t1°C甲的饱和溶液变为不饱和溶液可采用方法是__________。

(3) t2°C时， 将25g甲放入装有100g水的烧杯中，完全溶解后所得溶液质量为_______________。

(4)下列有关说法正确的是____________ (填序号)。

①甲中含有少量的乙可采用降温结晶的方法提纯甲

②t2°C时，甲溶液的溶质质量分数比乙溶液溶质质量分数大

③t2°C时，将等质量甲、乙分别加水配成饱和溶液，所得甲溶液质量比乙溶液小

④将t2°C时甲、乙饱和溶液降温至t1°C时，所得甲、乙溶液的溶质质量分数相等

⑤将t2°C时120g甲的饱和溶液降温至t1°C时，可析出20g甲晶体

A~F是初中化学常见的化合物，其转化关系如图所示。其中A、 B、C都是氧化物，B能使澄清石灰水变浑浊，F是一种不溶于水的蓝色固体，D中各元素质量比为2: 1: 2。图中“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。请回答:

(1) C的化学式为_______________________。

(2)固态的物质B俗称______________________。

(3)反应①的基本反应类型______________________。

(4) 写出A生成D的化学方程式______________________。

如图是常见气体的制取、收集装置，请按要求填空:

(1)装置B中仪器a的名称是______________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______________，写出该反应的化学方程式为__________________。

(3)如果用B、F装置制取并收集CO2气体，则B装置中的导管应与F装置中的______________端相连(填“m”或“n”),检验F装置中CO2气体集满的方法是__________________。

某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应的实验探究(如图甲)

(1)写出该化学反应方程式__________________。

(2)兴趣小组用pH探测仪测得烧杯内溶液pH的变化(如图乙)，则实验中胶头滴管所加入的X溶液是__________________。

(3)兴趣小组鑫瑞同学用温度传感器测得烧杯内温度变化图像(如图丙) (实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)，该图说明该中和反应_________________(吸热或者放热)，为确定A、B两点对应的溶液中溶质成分，该同学设计如下实验。

[实验反思]

实验小组其他同学也绘制了实验过程中温度变化图像(如图丁)(实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)。实验中各同学所得温度变化图像不同的原因可能是_____________________。

小明同学分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体，全部溶于96.6g水中，向所得的混合物溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。请计算： （写计算过程）

（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是多少_______？

（2）样品中氯化钠的质量是多少_______？

（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质质量分数是多少_______？

下列变化过程中有新物质生成的是

A.镁带燃烧 B.火柴梗被折断

C.干冰升华 D.玻璃碎了

下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

A.红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白雾

B.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体

C.镁条在盐酸中剧烈反应，生成无色气体，放出热量

D.电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃

水是生命之源，下列有关水的说法错误的是

A.水是一种重要的溶剂

B.用肥皂水可以区分硬水和软水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.通过过滤可以除去水中所有的杂质

下列实验操作中，正确的是（　　）

A.加热液体 B.过滤 C.稀释浓硫酸 D.称量固体

下列叙述正确的是 （ ）

A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的 B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C.冰块和水混合得到混合物 D.同种元素组成的纯净物是单质