建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是

A.水和氢气的转化 B.两类物质的关系

C. 一氧化碳性质 D.原子的构成

物质是由各种微粒构成的。下列对生活现象和事实的微观解释错误的是

A.空气中各成份均匀混合，是因为空气中各种粒子不断运动

B.氯化钠溶于水后消失，是因为氯化钠分子与水分子作用生成新分子

C.稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红，是因为稀硫酸中的氢离子的作用

D.两种不同的 5mL 液体混合后体积小于 10mL，是因为分子间存在间隔

中小学生经常使用的修正带含有钛白粉（主要成分二氧化钛）、聚苯乙烯（化学式 C8H8）等物质，下列有关说法正确的是

A.聚苯乙烯属于有机物 B.聚苯乙烯中碳、氢元素质量比为 1：1

C.钛白粉属于氧化物 D.二氧化钛（TiO2）由 3 个原子构成

如图是初中化学教材插图“用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像” 该图不能作为下列哪个观点的证据

A.分子在不断地运动 B.分子之间有间隔

C.分子的质量和体积都很小 D.分子排列有一定的规律

氮气与氢气在催化剂表面合成氨气的微观过程如下图所示，下列说法错误的是

A.每个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成

B.反应中氮气与氢气的分子个数比为 1：3

C.化学反应的实质是分子的分裂和原子的重新组合

D.催化剂的表面积大小不影响反应速率

实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2 和 CO 含量随时间变化曲线如图，通过分析该图不可能得出的结论是

A.曲线①表示 O2 含量的变化

B.蜡烛燃烧过程中 CO 含量增大

C.蜡烛发生了不完全燃烧

D.蜡烛熄灭时，容器内氧气含量小于 10%

如图是某款家用净水器的部分组件。

（1）含有的金属元素的是（填元素名称）_____，含有有机合成材料的是_____（填一个序号即可）。

（2）净水器中使用活性炭，是利用它的_____性，这是因为活性炭具有_____的结构。

（3）利用此净水器净化后的水属于_____（“混合物”或“纯净物”）。

某试管底被穿通，留下圆形小孔。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如图所示，利用弹簧夹可以实现随开随用，随关随停的效果。

（1）若用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状_____（填药品名称），发生反应的化学方程式_____。铜丝球不能换成铁丝球的一个原因是_____。

（2）过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气时，使用该装置无法实现随开随用、随关随停的效果。若不改变装置，改进的办法是_____。写出该反应的化学方程式_____。

（3）使用此装置制备任何一种气体之前，都必须检查装置的气密性。检查的操作是：先用弹簧夹夹紧胶皮管，然后将试管底部放入水中，再_____，若_____，则说明该装置气密性良好。

高纯硅的制备以石英砂（主要成分是二氧化硅）为原料，生产过程示意图如下图。

（1）上述四个步骤中属于物理变化的是步骤_____。

（2）二氧化硅的化学式是_____。

（3）物质M是该生产过程中可循环使用的物质，写出步骤4中发生反应的化学方程式：_____，反应的基本类型是_____。

两瓶氢氧化钠溶液，溶质质量分数分别为1%和3%，因标签腐蚀无法辨认，现将两瓶溶液分别编号为A、B，利用定量实验法进行区分，请填写下表。

写出上述中和反应的化学方程式：_____。根据上述实验结果x、y，如何确定溶液A和B的质量分数？答：_____。