下列图标中。表示“禁止带火种”的是( )

A. B. C. D.

规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作错误的是（　　）

A.倾倒液体 B.取用粉末状固体

C.滴加液体 D.加热固体

下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C.稀有气体化学性质比较活泼，可以制成多种用途的电光源

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

科学探究离不开化学实验基本操作。下列实验操作正确的是（　　）

A.加热液体 B.过滤

C.检查气密性 D.点燃酒精灯

氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识有错误的是（　　）

A.氧气既能燃烧又能支持燃烧

B.氧气用于炼钢是利用了它的化学性质

C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D.氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质

下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

A.  B.  C.  D.

某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的集气瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）

①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出

A.①②③④ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①③

下列做法有利于保护水资源的是

A.生活污水直接排放 B.生活中节约用水

C.大量开采使用地下水 D.大量使用化肥和农药

原子的构成示意图如图，下列叙述正确的是（　　）

A. 原子是实心球体

B. 质子、中子、电子均匀分布在原子中

C. 质子与电子质量相等

D. 整个原子的质量主要集中在原子核上

对下列事实解释不正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D