化学与生活息息相关。

（1）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。下列食品中富含维生素的是________（填序号）。

A 水果 B 牛奶 C 面包

（2）生活中的下列做法，不利于人体健康的是____（填序号）。

A 倡导公民不吸烟 B 不食用霉变的花生 C 食用甲醛溶液浸泡的海产品

（3）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口______（填“调大”或 “调小”）。

金属在生产和生活中有广泛的应用。

（1）下列金属制品中，利用金属导热性的是_____(填字母序号)。

A 灯泡中钨丝 B 铝导线 C 铁锅

（2）我国之所以能在公元前6世纪就发明生铁冶炼技术，主要得益于我国很早就发明了比较强的鼓风系统和比较高大的竖炉(如下图)。该装置可用于一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是氧化铁），写出炼铁反应的化学方程式____。

（3）向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如下图所示。下列说法正确的是____。

A a点溶液中溶质有2种

B c点溶液中溶质是Zn(NO3)2

C 若取b～c段固体，滴加稀盐酸，无气泡产生

D 取d点的固体有2种

根据下表中的数据，回答下列问题：

（1）20℃时KCl的溶解度是_______；

（2）20℃时将20g KCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）；

（3）上表两种物质中，______的溶解度受温度的影响大。

小强同学在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，用铁、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液五种物质，构建了如下图所示的知识网络图（图中短线“—”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应）。回答下列问题：

（1）戊物质是_________。

（2）丙物质属于______（填“酸”或“碱”或“盐”）。

（3）若丙和丁发生的反应属于置换反应，则此反应的化学方程式为：__________。

我国化工专家侯德榜发明了“联合制碱法”，其生产过程中发生的反应主要是：其工业生产纯碱的工艺流程示意图如下所示，其中向粗盐水中加入的沉淀剂A、B分别为氧化钙和碳酸钠．

① NH3 + CO2 + H2O = NH4HCO3 ② NH4HCO3 + NaCl = NaHCO3↓ + NH4Cl ③ 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

请回答下列问题：

（1）实验室提纯粗盐的实验操作依次为：取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发结晶．若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度给出一种可能的原因：______．

（2）实验室中，用提纯得到的氯化钠配制100g 0.9%的生理盐水，使用的仪器除药匙、玻璃棒、托盘天平、胶头滴管、烧杯外，还需要适当的仪器是_________．

（3）生产纯碱的工艺流程中，碳酸化时析出NaHCO3晶体，没有析出Na2CO3晶体的原因是____。

（4）本工艺流程中氨（氨气）是循环使用的，为此，向滤液D中加入石灰水产生氨（氨气）．写出该反应的化学方程式_________。

请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）图B中标有序号①的仪器名称是________。

（2）搭建A装置时，固定试管应在放置酒精灯之____（填“前”或“后”）。

（3）实验室中常选用C装置来收集氧气，若用此法收集的氧气不纯，其原因可能是____。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______。

在学习中和反应后，同学们很有兴趣地做了多次实验，并作了认真思考：

（1）小木同学做了如下实验，：在U形管左右两边同时加入滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图1所示）。

①开始时左管溶液呈_____。

②如充分反应后U形管中溶液全部呈无色，则此时酸和碱_____（填“恰好”或“可能”）完全反应。发生的反应用化学方程式表示为：_____

（2）小林同学探究盐酸和氢氧化钠中和反应时，利用数字化温度传感器如图2所示的实验图，请据图分析，下列结论正确的是_____。

A 从图知中和反应是先放热后吸热

B 实验过程中a﹣b的pH增大，b﹣c的pH减小

C c点时的溶质为HCl和NaCl

D b点时向溶液中加入酚酞试液，溶液不变色

（3）实验反思；小森同学在做稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中实验时，发现溶液中有气泡产生，经小组讨论一致认为；氢氧化钠变质了，请你用化学方程式表示氢氧化钠变质原因：_____。因而氢氧化钠药品必须_____保存。

小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。

（发现问题）菠菜为什么不能与豆腐同食?

（查阅资料）

a 制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；

b 菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；

c 草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一；

（提出猜想）菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。

（设计实验一）

（发现问题）被溶解的沉淀是什么?产生的气体是什么?于是她又设计如下实验进一步探究：

（设计实验二）

（反思与应用）

(1)家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是______

(2)联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的关于食用波菜的新问题：_____。

工业上常用氢氧化钠溶液处理铝土矿（主要成分Al2O3），反应的化学方程式：Al2O3 + 2NaOH ＝ 2NaAlO2 ＋H2O。现欲对204 t含Al2O3 为10%的铝土矿进行处理（杂质不参与反应）。求：

（1）204t铝土矿中 Al2O3 的质量为______t，Al2O3中铝元素的质量为______t；

（2）如要全部处理完上述铝土矿，理论上需要消耗NaOH的质量为多少？_____

下列家庭小实验中涉及化学变化的是

A.自制汽水 B.自制白糖晶体

C.自制简易净水器 D.保鲜膜保鲜实验