科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质(3)同步练 题型:单选题
下列有关金属材料的叙述错误的是
A.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性
B.生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中
C.合金硬度一般比组成它的纯金属大
D.回收利用废金属可减少对环境的污染
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质(3)同步练 题型:单选题
将适量的Fe粉投入到稀HCl溶液中,下列实验现象或结论不存在的是 。
A.Fe粉的质量逐渐减少
B.有无色气泡产生
C.有FeCl3生成
D.溶液逐渐变成浅绿色
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质(3)同步练 题型:单选题
某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中方案一、方案二都合理的是 。
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 除去铜粉中少量的铁粉 | 检验某气体为CO2 | 鉴别水和过氧化氢(H2O2)溶液 | 鉴别黄铜和黄金 |
方案一 | 用磁铁吸引 | 带火星的木条复燃 | 看外观 | 看颜色 |
方案二 | 加足量CuSO4溶液 | 加澄清石灰水 | 加入MnO2 | 加入稀盐酸(HCl) |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质(3)同步练 题型:单选题
下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是 。
A.Fe、Cu、H2SO4溶液
B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液
D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质(3)同步练 题型:单选题
如图所示是某同学在探究金属活动性顺序时所做实验,通过实验现象不能得到的结论是 。
A.金属活动性由强到弱的顺序为镁、铁、铜
B.铁比铜活泼
C.铜能置换硝酸银溶液中的银
D.铜能置换出硝酸锌溶液中的锌
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质(3)同步练 题型:单选题
现有X、Y、Z三种金属,其中Y能与稀硫酸反应产生氢气,而X、Z不能与稀硫酸反应,将Z浸入X的化合物的溶液中,Z的表面有X析出,则X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱的顺序是
A.X、Y、Z
B.Y、Z、X
C.Y、X、Z
D.Z、X、Y
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质(3)同步练 题型:流程题
根据以下实验流程回答问题。
(1)写出反应①的化学方程式:___________________;
(2)写出反应③的化学方程式:___________________;
(3)合金中一定含有的元素是_______________(填写元素符号)。
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科目: 来源:湖南省长沙市2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是
A.水是取之不尽用之不竭的
B.用肥皂水可区分硬水和软水
C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益
D.雨水是纯净物
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科目: 来源:湖南省长沙市2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是
A.将气体分别通入蒸馏水中
B.将气体分别通入澄清的石灰水中
C.将带火星的木条分别伸入集气瓶中
D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
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