科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第五单元第31课时 课题 3 利用化学方程式的简单计算(2)同步练 题型:计算题
为了测定实验室中KClO3样品的纯度,某学习小组取2.5g该样品与0.5gMnO2混合,加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表所示。
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
请仔细分析实验数据,回答下列问题:
(1)在_____________时间后,该样品中的KClO3已经完全反应。
(2)完全反应后产生O2的质量是_______________。
(3)该样品中KClO3的质量是______。
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第五单元第31课时 课题 3 利用化学方程式的简单计算(2)同步练 题型:计算题
某化学小组测量氢化钙(CaH2)样品中氢化钙的质量分数。取5g样品于锥形瓶中,加入100g水充分反应,称得锥形瓶内剩余物质的质量与反应时间的关系如图所示。假设杂质分布均匀且与水不发生反应,反应方程式为,请回答:
(1)反应生成的氢气质量为_______________;
(2)样品中氢化钙的质量分数为________。(写出计算过程)
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第六单元第35课时 课题 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步练 题型:单选题
下列关于CO2组成的说法中,正确的是 。
A.CO2是由碳原子和氧原子组成的
B.CO2是由碳原子和氧分子组成的
C.CO2是由碳元素和氧元素组成的
D.CO2是由碳和氧气组成的
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第六单元第35课时 课题 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步练 题型:单选题
下列关于CO2性质的叙述不正确的是 。
A.CO2不易溶于水
B.CO2无色无味
C.固体CO2俗称“干冰”,易升华
D.相同条件下,CO2的密度比空气大
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第六单元第35课时 课题 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步练 题型:单选题
下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是( )
A.金刚石和石墨均属于碳的单质,所以二者性质完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第六单元第35课时 课题 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步练 题型:单选题
造成“温室效应”和全球气候变暖的主要物质是 。
A.二氧化碳(CO2)
B.一氧化碳(CO)
C.氮气(N2)
D.PM2.5
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第六单元第35课时 课题 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步练 题型:单选题
据《中国环境报》报道,为应对气候变化,落实《巴黎气候变化协定》,2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指
A. 二氧化碳 B. 单质碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第六单元第35课时 课题 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步练 题型:单选题
可用同一化学原理解释的是 。
①久置的石灰水[Ca(OH)2]液面上出现一层白膜;②向澄清的石灰水[Ca(OH)2]中吹气,石灰水变浑浊;③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥,常在室内生一盆炭火;④向紫色石蕊试液中通入 CO2,试液变红。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第六单元第35课时 课题 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步练 题型:科学探究题
某化学兴趣小组对CO2是否支持金属的燃烧进行探究活动,探究CO2是否支持金属镁(Mg)的燃烧。
实验:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色固体[氧化镁(MgO)]外,还有一种黑色固体。
(1)Mg在CO2中反应的化学方程式为_____________。
(2)该实验的结论是_________________________。由该结论可知__________(填“能”或“不能”)用CO2 灭火器扑灭活泼金属引起的火灾。
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