科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型:单选题
下列关于过滤操作的叙述不正确的是
A. 滤纸的边缘要低于漏斗口
B. 液面不要低于滤纸的边缘
C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型:单选题
硬水和软水的根本区别是 。
A.加入肥皂水起泡沫较多的是硬水,泡沫较少的是软水
B.硬水是混合物,软水是纯净物
C.硬水含较多的可溶性钙、镁化合物,而软水不含或含量极少
D.硬水和软水都易形成水垢
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型:单选题
下列说法错误的是 。
A.生活中用煮沸可以使硬水软化
B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生
C.可用肥皂水区分硬水和软水
D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型:单选题
下列有关水的说法正确的是( )
A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
C.地球上总水储量很大,水资源不会短缺
D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型:单选题
水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是 。
A.水的天然循环主要是通过化学变化完成的
B.活性炭可以吸附天然水中的所有杂质
C.通过过滤操作可以把氯化钠从它的水溶液中分离出来
D.天然水的净化过程中,通过蒸馏得到的水是纯净物
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型:单选题
如图是简易净水器示意图,净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是( )
A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型:实验题
现用浑浊的湖水制取纯水。将样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置将上层液体进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是____________,其作用是____________;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ____________ 。
(2)操作过程中,发现过滤速度太慢,可能的原因有_________________。
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有:①____________; ②____________;③______________。
(4)改进装置后过滤,得到了澄清透明的水,有人认为是纯水,你____________(填“同意”或“不同意”)他的看法,理由是____________。若要制取纯水,还需采用的净化方法是____________,该方法属于 ____________,(填“物理变化”或“化学变化”)。
(5)为了检验收集到的蒸馏水的硬度,加入____________ ,振荡,看到____________,说明其为软水。
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第七单元 第39课时 课题2 燃料的合理利用与开发同步练 题型:单选题
下列反应中属吸热反应的是 。
A.Zn与盐酸(HCl)反应放出H2
B.CO2通过灼热的碳(C)
C.S在空气或O2中燃烧
D.生石灰(CaO)与H2O的反应
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第七单元 第39课时 课题2 燃料的合理利用与开发同步练 题型:单选题
生活中使用的下列用品,其能量来自化学反应的是 。
A.太阳能热水器
B.煤气灶
C.电饭锅
D.微波炉
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第七单元 第39课时 课题2 燃料的合理利用与开发同步练 题型:单选题
下列有关说法正确的是 。
A.煤、石油、天然气属于化石燃料,属于纯净物
B.由煤加工成焦炭发生的是物理变化
C.家用“液化石油气”就是煤隔绝空气加热得到的产品
D.煤燃烧排放的SO2、NO2是形成酸雨的主要物质
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