科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度(1)同步练 题型:单选题
下列方法中一定能使饱和溶液变为不饱和溶液的是
A.增加溶剂
B.降低温度
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度(1)同步练 题型:单选题
向一接近饱和的KNO3溶液中,逐渐加入KNO3晶体,下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是( )
A. B.
C. D.
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度(1)同步练 题型:单选题
能证实20 ℃时原KNO3的溶液是饱和溶液的事实是( )
A. 降温到10 ℃时有KNO3晶体析出
B. 蒸发掉10克水,有KNO3晶体析出
C. 加热到30 ℃后,再加入KNO3晶体仍能继续溶解
D. 在20 ℃时,向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶体,溶液的质量不变。
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度(1)同步练 题型:单选题
在 T ℃时,某物质的饱和溶液一定是
A.浓溶液
B.温度不变时,不能再溶解物质的溶液
C.稀溶液
D.温度不变时,不能再溶解该物质的溶液
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度(1)同步练 题型:单选题
从1L氯化钠饱和溶液中取出100mL液体,则原溶液发生的变化是()
A.溶液由饱和变成了不饱和
B.溶液中会析出晶体
C.溶液中只有溶剂减少了
D.溶液中溶剂和溶质都减少了
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度(1)同步练 题型:填空题
室温下取两只烧杯,分别加入 20 mL 蒸馏水,然后分别加入 1 g KNO3 和 1 g 熟石灰 [Ca(OH)2],充分搅拌后 KNO3 完全溶解,熟石灰[Ca(OH)2]还有剩余未能完全溶解。根据以上实验事实填空:
(1)在相同质量的溶液中,含溶质较多的溶液是________,含溶质较少的溶液是______________ 。(填“浓溶液”或者“稀溶液”)
(2)对于不同的溶质,饱和溶液不一定是_______,不饱和溶液不一定是_____________。(填“浓溶液”或者“稀溶液”)
(3)同种溶质在同一温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液____________(填“浓”或者“稀”)。
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科目: 来源:人教版2020年九年级上学期第一单元第48课时 课题 2 溶解度(1)同步练 题型:填空题
一定温度下,将 NaNO3 的饱和溶液和不饱和溶液相互转化后,溶液中各物质的变化情况填入下表。(填“增加”“减少”或“不变”)
序号 | 溶液原状态 | 条件改变 | 溶质质量 | 溶剂质量 | 溶液质量 |
Ⅰ | 不饱和 | 加蒸馏水 | ________ | ________ | ________ |
Ⅱ | 不饱和 | 加 NaNO3 固体 | ________ | ________ | ________ |
Ⅲ | 不饱和 | 恒温蒸发溶剂后无晶体析出 | ________ | ________ | ________ |
Ⅳ | 饱和 | 加蒸馏水 | ________ | ________ | ________ |
Ⅴ | 饱和 | 加 NaNO3 固体 | ________ | ________ | ________ |
Ⅵ | 饱和 | 恒温蒸发溶剂 | ________ | ________ | ________ |
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科目: 来源:2019年山东省淄博市中考化学试卷 题型:单选题
2019年是元素周期表诞生150周年,联合国宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。元素周期表是学习和研究化学的重要工具,对于元素周期表的认识不正确的是
A.利用元素周期表预测新元素的化学性质
B.利用元素周期表预测新元素的原子结构
C.利用元素周期表查找某元素在自然界中的含量
D.利用元素周期表可查找某原子的相对原子质量
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科目: 来源:2019年山东省淄博市中考化学试卷 题型:单选题
化学学科的发展使我们的生活变得多姿多彩。下列转化必须通过化学变化才能实现的是
A.由单质变为化合物
B.由气态物质变为液态物质
C.由混合物变为纯净物
D.由无色物质变为有色物质
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科目: 来源:2019年山东省淄博市中考化学试卷 题型:单选题
氧气、氮气、甲烷,乙炔、葡萄糖、淀粉、生理盐水都是生活中常用的物质,这些物质中所包含的元素种类有
A.2种 B.4种 C.6种 D.8种
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